八年级二班养成教育总结
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八年级二班养成教育总结
学生在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。“习惯越自然越好，能力越增强越好”。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础。因此，这学期我校非常重视学生的日常行为规范的养成教育，积极开展行为规范活动，下面就我在日常行为规范的养成教育方面的工作情况作一总结。
班集体是学生成长的摇篮，也是培养良好习惯的苗圃。班级从抓学生的行为习惯入手，促学生良好行为习惯的养成。班级建立学生轮流值日制，值日学生每天到校的第一件事就是整理班级的卫生，班主任每天检查，并抽查卫生保持情况。通过表扬和批评、量化公布等手段，大大增强了学生讲卫生、争文明、树形象的积极性。在学生中广泛开展的“伸伸手、猫猫腰”活动，教师也积极参加，教室讲台前的粉笔头及时捡到粉笔盒里，校园、操场的废纸、脏物及时捡到垃圾箱中。由于学生注意了身边小事的示范作用，具有良好的行 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 真做广播操、眼保健操，做到入室即静、入座即学。
（三）文明习惯方面。
1、文明用语，不说脏话，遇到老师主动问好，和同学之间和谐相处，互帮互助。
2、体贴父母；礼貌待客；爱护课桌凳，不乱刻乱画。
实行养成教育以来，班级发生了明显的变化，课下学生活动非常有序，上下楼梯靠右走，学生的各种活动井然有序如打球、做游戏等;学生个人卫生洁净了，班级环境整洁了，学生自觉维护校园环境的意识增强了;课堂上学生良好学习习惯得到了很好的体现，学生守纪律了，学生会学习了，自信心增强了，文明学生越来越多，得到了老师和家长的认可。
虽然我们的养成教育取得了一定的成绩，今后，在养成教育方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。我们将继续努力，不断创新，为学生一生的成长奠基。
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