中学（小学部）课后服务课程实施方案

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五星中学小学部

课后服务课程实施方案

根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（教基一厅〔2017〕2号）、《**_*小学生课后服务工作的实施意见》（川教〔2019〕11号）、《**_*关于印发XX省规范校外培训机构发展实施方案的通知》（川办发〔2018〕95号）和《*_**?*_**?*_**关于印发的通知》（南市教体办〔2019〕34号）《*_**?*_** *_** ***小学课后服务收费有关事项的通知》（南发改收费〔2020〕416号）精神，借鉴市内外部分地区及学校的成功做法与经验，结合我区和学校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实中、省、市、县教育大会和文件精神，根据学生身心发展特点和家长需求，结合本校实际，以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，全面实施素质教育，切实减轻家长负担，提高学生能力，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康成长，努力办好人民满意的教育。

二、工作目标

充分利用学校管理和教育资源等方面的优势，有效整合学校、家庭、社会资源，以开展各种类型活动为主要载体，拓展学生发展空间，满足家长和学生的多样化教育需求，促进学生全面而有个性的发展。

三、实施原则

遵循“公益普惠、自愿选择、公开服务、安全有序”的原则。

（一）课后服务坚持公益性、非营利性、不以营利为目的。

（二）家长自愿参加课后服务。

（三）课后服务的服务内容、服务方式、安全保障、费用标准等事项主动接受学生、家长和社会监督。

（四）完善并落实安全管理制度、考勤监管制度，切实保障课后服务安全、有序、有效。

四、组织管理

组长：刘某某

成员：课程中心教师中心质量中心办公室校管中心

工作职责：全面领导学校课后服务工作。集中学校师资力量，调配各方资源，规划课后服务内容，做好活动开展过程中的服务工作。制定课后服务工作方案和资金分配方案，考核考评课后服务的效果。

五、课后服务时间

课后服务时间一般为周一至周五下午正常行课结束后开始，课后服务时间原则上为2个标准课时（含因节假日调休而正常行课的星期六、星期日）。学校因特殊情况调整活动时间以临时通知为准。（见附件1：课后服务作息时间表）

六、课后服务内容

课后服务工作遵循教育和学生成长规律，抓住融合并举关键，将课业整理与素养课程有机结合，有效实施五星中学全育课程体系。课后服务期间，不集体补课，不组织学科性集中教学或上新课，不对课堂内容进行延伸和拓展，不加重学生课业负担。课后服务实施后，学校严格控制各班学生书面家庭作业时间，不要求家长批改作业。（1--2年级无书面家庭作业；3--6年级根据课后服务情况适当书面分层作业。）

具体内容如下：

1.指导学生课业整理。集中安排学生进行课业整理，对学生在完成作业时遇到的疑难问题进行辅导，也可对学习困难学生进行辅差补缺和对学习基础较好的学生再次提升辅导。

2.开展特长培训活动。根据学生的兴趣爱好和特长以及学校特色，安排学生开展诵读类（跟我学英语、经典诵读）、体育类（足球、篮球、田径等）、音乐类（舞蹈、合唱、陶某某、等）、书画类（绘画、剪纸、硬笔书法、毛笔等）社团和兴趣小组活动。每学期根据学校实际情况适当调整辅导项目。

3.开展能力提升活动。整合各方教育资源，开展法律知识、安全知识、灾害自救等教育；开展文明礼貌、敬老爱亲、心理健康教育、社会实践活动，内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。项目”命名，每月常规检查时，打包发课程中心存档、考核。材料规范，符合要求，无辅导记录者期末不考核不计发报酬。

（二）班主任工作考核

根据班主任宣传发动、平时监管、学科协调、家校联系，以及教师中心、课程中心安排的专题教育、临时活动开展和学生一日常规等情况进行统一考核。

（三）行政人员考核

按行管人员对教师辅导课和班主任工作督查指导的效果进行考核。行政人员考核内容：每日考勤、督查指导、资料整理、阶段考核、期末展评、数据汇总、资金管理、经费发放等。

*_**学小学部

2021年3月10日

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