七上生物教案
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七年级上学期生物教案
课题
第1章 生物学——研究生物的科学
第1节 生物与生物学
主备人
曹某某
课时
第 1 课时
总计 课时
授课
课型
教学目标
概述生物学的概念。
举例说出的基本特征，并在此基础上说出什么是生物。
说出生物、生物学与生活、生产的关系。
说出生物学的发展前景
教学重点
认识生物的基本特征，理解具有这些特征的物体才是生物，了解生物学的研究内容以及生物学的应用价值，激发学生学习生物学的兴趣。
教学难点
认识生物的基本特征，理解具有这些特征的物体才是生物，了解生物学的研究内容以及生物学的应用价值，激发学生学习生物学的兴趣。
教学过程
二次复备
【自主学习】
学生预习本节内容，完成下列问题：
1、生物是指 的物体，如到处可见的 和 ，还有无法用肉眼观察到的 、 、 (如 )等微小生物。
2、生物都能表现出一些 。而生物学是研究 和 的科学。
【共同探究】
认识生物的基本特征
活动1：阅读课本第3页内容，观察图1-1，1-2，联系实际生活：
问题1：用自己的话说一说你眼中的生物是什么？可以举例说明。
问题2：那么你文具盒里，书包中的东西是生物吗？为什么？
思考：熊猫玩具是生物吗？机器人是生物吗？
活动：火眼金睛辨识生物和非生物
多媒体展示图片：白头叶猴、手上的细菌、水蚤、蘑菇、落叶、蝉蜕后的壳
小结：生物是有生命的物体
活动2：观察课本第3-4页图1-3的四幅图片：
问题3：图片中的生物都在干什么？这些活动或特征是不是它们共有的？
活动3：阅读课本第4页内容，观察图1-4：
问题4：根据你所了解到的知识，总结一些生物都有哪些基本特征？
1.生物大多都有细胞结构
多媒体展示图片：一只美丽的蝴蝶落在树叶上
一只美丽的蝴蝶落在树叶上，虽然它们看起来那么的不同，但它们有共同的特征。观察图片，说一说动物和植物相似的特征是什么？
2.生物能生长和发育
多媒体展示图片和文字：一颗小小的j灩欢问奔淠艹こ梢豢么笙鹗鳎胍幌胗酌缡侨绾纬こ上鹗鞯模空飧龉谭⑸四男┍浠?/p>
3.生物都需要营养物质和能量
细胞要完成生长和发育等生命活动必须消耗能量，如此时的你正坐在教室里学习，不仅你的眼睛和大脑的细胞在工作，你的胃肠细胞在消化食物，血细胞在体内运输。若此时你受伤了，则会有一些细胞来“修补”这个创口。
4.生物都能繁殖
多媒体展示图片：①两只鹿蛾在南天竺的叶子上交尾
5.生物都有遗传和变异
人们常说，“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，九子各不同”，这说明生物之间普遍存在着什么现象呢？
6.生物都能适应和影响环境
多媒体展示一组图片：
①玻璃蛙：我的身体透明的，在绿叶上很难分辨哦！
②螳螂：我的衣服和花融为一体了！
7.生物也要呼吸
多媒体展示图片：①伸伸懒腰，喘口气；②树：我也需要新鲜空气；
了解生物学研究的主要内容
活动一：举例说出为什么人类的衣、食、住、行离不开生物？
多媒体展示图片：生物提供食物来源
多媒体展示图片：植物为我们提供氧气
多媒体展示图片：我们穿的衣服也离不开生物
活动二：生物在仿生学上的应用
观察图1-5生物与仿生学，你能找出它们之间的对应关系吗？从中你能够得到什么启示呢？
活动三：生物学的飞速发展，越来越影响人类的生活。你知道哪些例子吗？
多媒体展示图片和资 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
陆地
高山
草地
极地
沙漠
空中
【拓展练习】
1、请将下列生物和它的生存环境连线：
①水中生活 A．大雁
B．睡莲
②陆地生活 C．仙人掌
D．狮子
③沙漠生活 E．家鸽
F．杉树
④空中飞行 G．骆驼
作业：
教学反思：
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