三年级科学知识要点
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三年级科学知识要点
准备单元 倒立的小丑
提出的科学问题最好能通过实验进行验证。
提出问题和作出假设时，可以尝试从现象和事件发生的条件、原因等角度进行思考。
我们的猜想和假设不一定是正确的。面对有说服力的证据，要勇于调整自己的观点。
假设要有依据。
探索研究一般包括：提出问题、猜想假设、实验探索、得出结论等几个环节。
第一单元 小小气象员
人体感官对物体的大小、轻重和冷热的感觉通常是不准确的，需要科学仪器来帮助进行测量。
物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度(℃)来表示。气温计是测量气温的科学仪器。读数时眼睛要平视液面。
测量气温时，一般选择室外没有阳光直射、通风的地方。
风向是指风吹来的方向，通常用八个方向来表示风向。
风向标是测定风向的科学仪器。风向标箭头的指向就是当前的风向。
测定风向时，需要用一段时间内出现最多的风向作为观测结果。
风力是指风吹到物体上所表现出的力量的大小。我们一般根据风速的大小，把风力的大小分为18个等级，最小是0级，最大为17级。
生活中，我们通常通过观察户外物体的状态来估测风力的大小。
0级 烟柱直冲天， 1级 轻烟随风偏， 2级 轻风拂脸面，3级 叶动红旗展， 4级 风吹飞纸片，5级 小树随风摇， 6级 举伞有困难， 7级 迎风走不便， 8级 风吹树枝断， 9级屋顶飞瓦片，10级拔树又毁屋， 11级12级陆上很少见。
气象台用风力计来测量风力的大小。
做简易风力计用到的材料有量角器、直尺、铅笔、棉线、乒乓球、透明胶带。量角器上的30度、60度和90度刻线，分别代表微风、中风和大风。
云块占全部天空面积的多少叫云量，我们可以通过观察天空中的云量来描述天气。
晴，云量不超过二成； 少云，云量不超过四成；
多云，云量不超过八成； 阴天，云量超过八成。
降雨量是指天空降落到地面上的雨水没有蒸发、渗透、流失而聚集的深度，通常以毫米为单位。
降水的形式有很多，常见的有雨、雪、冰雹等。某地一年中的降雨量与雪、冰雹等统统融化为水的量之和，即是该地一年的降水量。
天气和我们的生活密切相关，制作气象科普小报，要选择一些同学们想要了解的知识，还要配一些图片，版面要生动活泼。
天气是指一个地方短时间里的大气状况，气候是一个地区多年的天气特征。
第二单元 动物的特征
小鸽子是从鸽子蛋中孵化出来的，鸽妈妈产出的卵，要经过大约17天的孵化。随后，鸽宝宝就会破壳而出。
鸡和猫头鹰都是先产卵，再孵化。小猫和小狗都是在母体内发育到一定阶段后才生出来的。
像猫、狗这样在母体内发育到一定阶段后才出生的动物叫胎生动物，像鸡、猫头鹰这样由脱离母体的卵孵化出来的动物叫卵生动物。
像鸽子、燕子这样身体覆盖羽毛、长有翅膀、用喙取食、卵生的动物叫做鸟类。
我们常见的动物分为鸟类、哺乳类、鱼类、昆虫类。
哺乳类动物的主要特征：身体主要包括头、颈、躯干、四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用肺呼吸，一般胎生，哺乳。
鱼类动物的主要特征：身体表面大多有鳞，用鳃呼吸，靠鳍运动，终生生活在水中，一般通过产卵繁殖后代。
昆虫类动物的主要特征；身体分为头、胸、腹部三部分，头上有触角、眼、口器等，胸部有三对足，一般卵生。
动物的出生要经历出生、生长发育、成熟、衰亡的生命过程，成熟的动物能够繁殖下一代。
鸽子的一生经历了卵、孵化、生长发育、成熟直到死亡等阶段。这些阶段构成了鸽子的生命过程。
蝴蝶的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
人出生后，经历了婴儿、幼儿、少年、青年、中年、老年等阶段。
人的一生经历了出生、生长发育、成熟直至衰亡的生命过程。
地球上的动物 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 低。
影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度。物体振动的幅度越大，声音越强，物体振动的幅度越小，声音越弱。
吉他的结构包括琴码、琴箱、琴颈、琴头、琴弦。
自制橡皮筋吉他需要的材料有：纸盒、橡皮筋、颜料、纸筒、卡纸、安全剪刀、美工刀、吸管。使用剪刀美工刀等工具时要注意安全。
达尔文是英国博物学家，是进化论的奠基人。
他每到一个地方，达尔文都会认真考察，如观察当地的动植物，采集当地的矿物、化石和动植物标本，采访当地的居民，并进行详细记录。
达尔文经过20多年的苦心研究后，终于写成了科学巨著《物种起源》，系统阐述了生物进化论。
观察和比较，让我们提出了更有价值的问题，也为我们的假设提供了更多的依据
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