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后期复课进入课堂教学,教学内容和教学进度如何安排?如何在短时间内提高教学质量?
突如其来的疫情防控,史无前例的线上学习——“阳光校园 空中黔课”开课已经两个多月了。随着疫情形式的好转,预计开学复课的日子也不远了,也就是说我们即将从线上教学回归到课堂教学。从一年级语文线上教学的进度和教学内容来看,最多一周就可以结束本学期的教学任务了。线上教学因时空限制,教师讲解多,学生“听”较多,实践练习较线下学习相对少,线上教学质量没有得到保障,因此,如何在短时间内提高教学质量呢?我个人认为:
一、改变居家学习 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 和学习行为习惯上养成了一些陋习,这些问题的存在,势必成为开展线下教学的障碍。
二、查缺补漏找问题,针对性地进行课堂教学
开学复课后要通过“听、说、读、写”等分组互动方法检验学生居家线上学习的学习效果,充分了解学情,找准开学后的学习起点。绝大部分学生已经掌握的知识,可以针对没有学会的学生进行个别辅导;绝大部分学生没有掌握的知识,教师要从零教起,进行二次教学,帮助学生找到自己学习的疏漏点和薄弱环节。
总而言之,要在短时间内提高教学质量,不是一件容易的事,必须从“备、讲、批、辅、考”这些最基本工作去抓。
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