附件3 教师信息技术应用能力提升计划
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附件3 教师信息技术应用能力提升计划
姓名
方某某
性别
女
年龄
32
教龄
8
职务
教师
职称
无
任教年级
一年级
任教学科
数学
所在学校
*_**英文学校
教师信息化教学能力起点自我分析
本人所属智慧教育教学环境。我对自己的信息能力和素养判断如下：
做的比较好的方面：在当今数据化时代，作为年轻人，我个人愿意学习，并加以应用，由于多年的手写教案，养成了认真备课的习惯，我知道，只有自己的信息能力增强了，才能培养出优秀的学生，让课堂生动有趣，学生就可以接收得更好。我能熟练使用Word进行文档编辑、排版、美化，能对各类文档进行有效的管理。能熟练使用excel进行制表，会使用其中的函数进行运算和统计。除此之外，对信息安全知识也较为了解。
做得不足的地方： 虽然已经教学8年，但经验不足，还有很多需要学习的地方。还不够重视对学生信息素养的培养，没 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 式，教学内容，教学方法和教学手段的改革。
提升教师教学水平。
学生走向更大程度的自我管理和自我组织。
4、技术工具的熟练运用时教与学能力升级的前提。
预期成果
对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。
应用能力点
预期成果
成果形式
B2创造真实学习情境
培养帮助学生发展社会基本技能
提交教学设计一篇
B3创新解决问题的方法。
培养学生多向思维的习惯和创新能力
提交教学设计一篇
G7智慧教育背景下教研活动组织与参与。
充分发挥信息技术教研平台开展教研活动
提交教学设计一篇
B4支持学生创造性学习与表达
培养帮助学生创造思维和表达能力
提交教学设计一篇
G6智慧教学的方法与环境
充分利用信息技术提高教学效果
提交教学设计一篇
G5基于智能反馈的学情分析。
利用信息技术了解学生学习情况
提交教学设计一篇
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