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xx小学加强中小学学生“五项管理”手机管理方案
为全面贯彻落实国家教育部、省教育厅和上级主管部门关于“中学生作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质健康管理”(以下简称“五顼管理”)工作通知精神,进—步规范学校办学行为,减轻学生过重课业负担,培养学生健康科学的生活方式,科学合理安排上学肘间,保护学生视力,让学生在学校专心学习,防止沉迷网络和游戏,促进学生身心健康发展,特制定本方案。
一、 成立学生手机管理小组
成立领导小组,学校一把手任组长,副职任副组长,成员全体参与,分别成立五?管理工作组,把工作落实到具体人,压实责任链条,做到人人有责,各司其职。
组长:
副组长:
成员:各班班主任
二、 工作目标
通过严格管理使学生手机管理符合教育部《通知》要求,加强教育引导,通过国旗下讲话、班队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学生信息素养和自我管理能力。
三、工作内容
(-)高度重视,加强宣传。加强中学生手机管理是基础教育的热点和难点问题,也是教育部年度重点工作。学校高度重视、加强统筹,全面梳理教育教学相关要求,营造手机管理工作合力,加强过度使用手机危害的宣传教育,赢得家长对管理措施的理解和认同,形成良好舆论氛围。将手机管理纳入教育督导重要内容,加强工作检查,建立通报整改制度,确保工作落实落细。
(二) 精细管理,加强服务,提高管理水平。将手机管理纳入教育教学常规管理,明确手机管理规定,完善手机管理办法,及时告知学生和家长。
(三) 合理使用,加强指导,做好家校沟通。教育学生理性看待、合理使用手机等智能电子产品,培养良好使用习惯,加强自我管理,在提升学生信息素质的同时,严防形成依赖和网瘾。指导家长履行监护职责,主动配合学校的相关管理措施,并加强学生日常使用手机监管,形成家校协同育人合力。
四、具体措施
针对智能手机
学校将通过家长会、班级微信群、公众号等方式,广泛宣传学生使用手机的危害,并结合当前学生由于使用手机造成的危害案例进行引导教育。
学生进入校园,如遇紧急情况,必须与家长联系时,可使用老师手机。
家长如需联系学生,可直接联系班主任,如遇班主任上课或外出教研情况,可联系班级群中的任课教师寻求帮助。
针对智能电话手表
班主任老师将对班级里使用电话手表的同学进行摸查登记。
如有特殊情况需要配置电话手表与家长保持联系的同学,需由家长提出书面申请,经学校调查情况属实再予以批准。电话手表经班级登记在册,学生方可按学校规定带进校园。
电话手表必须按照学校规定时间进行使用,由家长进行设置,在学校内必须严格遵守学校的管理规定。
如有未经申请批准私自戴电话手表进校,一律没收处理,至学期结束方予归还。
家校沟通顺畅
家长如有急事,可以打班主任或科任老师的电话、或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达;如果家长确实需要每天或经常与孩子联系,了解孩子在校的生活和学习及表现情况的,可以通过微信群,请班主任代为传达。学生如需要联系家长,可借教师电话或者保安室固定电话进行联系。
课堂远离手机
学校加强课堂教学和作业管理,教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业,不得要求学生单独利用手机完成作业,如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成,让学生的学习远离手机,不依赖手机。
细化管理措施
学校的管理人员,包括领导、老师等,一旦发现学生携带和违规使用手机,一律收缴,收缴的手机交由班主任统一封存,至期末后交由学生家长保管。
五、工作要求
1、加强组织保障,推进学生手机管理常态化。
学校成立校长任组长,政教主任任副组长,政 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 园。一经发现,交由班主任代为管理至学期结束时还给家长。请家长做好对子女的教育引导,切勿给孩子配备手机(含智能电话手表)等,已经配备的要及时收回,由家长保管,坚决不允许带入学校。
学生如有重要或紧急事情必须联系家长,可借用班主任手机或在门卫室、教师办公室电话联系。若学生确有特殊需求要将手机(含智能电话手表)带入校园的,须经学生家长同意、书面提出申请,经学校同意后方可带入,进校后应交由学校统一保管,禁止带入课堂。
从今天起,让我们和孩子一起放下手机,重拾一片平静,捧读一本好书,体验一份亲情!相信您能一如既往地支持和配合学校工作,为孩子创造健康学习氛围;也相信有您的陪伴,孩子们一定会更健康地成长!
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