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《便签盒的设计》教学设计及反思
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《便签盒的设计》教学设计及反思
教学目标：
1、发现生活中有趣的便笺盒，并说一说它们的结构和功能。
2、巧用废弃纸盒设计、制作一个美观实用的便笺
3、利用废弃材料设计制作成品，学生体会成功的轻松和愉悦。
教学重点：通过设计制作便笺盒，让学生体会活动的乐趣。
教学难点：如何对废弃纸盒进行构思、设计和制作。
学情分析：由于农村学生很少上过美术课，大多数美术课都是拿来上语数外等，所以学生的审美、绘画能力和创造能力非常弱，又加上他们住读，学习材料不能及时准备，因此在教学中难度极其大。
课前准备：各种废旧纸盒、剪刀、彩纸、胶水、彩笔、直尺等。
教学过程：
导入新课
出示一个纸盒，向学生介绍 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
评价
展示学生作业：小组内展示，并介绍自己的作品。
评价：你认为谁的设计最好？如果让你来评价的话，你看重便笺盒的造型美观，还是看重实用功能？说一说理由。
总结
教育学生要有一双善于发现美的眼睛，寻找身边的一些废弃材料；具有一颗创造的心，把它们变成可以美化我们生活的东西
反思：
教学中出现几个问题：
一是时间紧张，在课堂中裁小的便笺条，小年历，再进行装饰制作，下课时有的学生还没做完。
二是粘接不牢固，由于部分学生使用固体胶粘接，粘合时需要时间和压力，而学生已经来不及等待了，在课堂中发现用双面胶的学生粘接的效果较好。这节课的课前准备是很充分的，有大小不同的纸盒，手工纸，固体胶等。?
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