保护小羊音乐教案
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保护小羊
教学内容
保护小羊
教学目标
1、有感情地演唱《保护小羊》，体会这首乐曲所表现的不同音乐形象和内容。
2、区分两个乐句结束音的不同。采用多种形式学唱歌曲。
3、鼓励学生创造性地进行动作编创，在活动过程中充分展示自己，提高编创、表演能力，培养他们团队合作能力。
4、感受乐曲《保护小羊》中所表达的团结互助，战胜困难的精神，同时感受民族乐器民族音乐的特点，热爱祖国的音乐文化。
教学重点
运用艺术的手段表达自己的情感。
教学难点
正确的打击节奏型，了解其中的不同点。
教学准备
电钢、多媒体
教
学
过
程
一、师生礼仪
1、师生问好。
2、复习歌曲《音阶歌》、《两只老虎》、《小老鼠，上灯台》。
二、导入
1、猜谜语：年纪不算大，胡子一大把，爱吃青青草，总是喊妈妈？（小羊）。
2、请小朋友们说说小羊的形象。分享一些关于“羊”的成语故事，听同学讲，说说这个成语故事告诉我们的道理。
3 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 击了四条不一样的节奏，你们能听出这四条节奏，分别是给这四个小动物中谁的？”（配对）
（出示节奏卡片和动物的卡片）
① X - "#X - "# 大象
② X X "#X X "# 狗熊
③ X XX"#X XX"# 小猎狗
④ XX XX"#XX XX"# 小刺猬
5、打击节奏时注意强弱规律。在基本能听出是哪条节奏以后，请个别学生来打小鼓，其他学生猜是哪条节奏，在猜出来以后用动作表演出这个小动物。
五、歌曲表演唱
1、“小朋友们刚刚学小动物的动作学的可真好，你能把这些动作加进歌曲里边唱边表演吗？”（学生表演唱，可以请个别表演的好的小朋友上来带其他小朋友一起表演。）
2、小结：小朋友们可真是一个表演家，不仅能歌唱，还能舞蹈，希望你们能在音乐的陪伴中快乐的成长。
3、师生礼仪，结束下课。
教学板书
《保护小羊》
教学反思
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