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三年级第一次质量检测分析

存在问题：

（学生问题）有个别学生态度不端正，答题卡都不涂，以后需要多强调

填空题和实验探究题的得分率较低，基础知识掌握不够牢固，也有个别学生知道答案，但是把字写错了，也导致失分

（教师问题)课堂时间有限，讲完理论知识又去做相关实验，大 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 强对学生学习习惯和方法的培养，在日常教学中反复抓，严格要求学生进行课后提问，形成每节课知识总结的习惯。

增量目标：

（一）期中考试前提高各班的及格率，针对班级拉分的同学，加强要求，努力提高他们的分数。

（二）要求学生每节课后自己做知识的回顾，可以是任何形式的

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