英语期末质量分析表 四年级
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***2020— 2021学年度第一学期小学(英语）学科（四）年级期末检测质量分析表
应考人数 53 人，实考人数 53人 填表人：吴某某 填表时间: 2021年1月23 日
年班级： 合格人数( 2 )人，合格率( 3.7 )；优秀人数( 0 )人，优秀率( 0 )；优良人数( 0 )人，优良率( 0 ),班级平均分( 32.11 )
题项
题目类型
考查目的
应
得
分
数
实
得
分
数
得
分
率
成功之处及成功经验
错误形成的原因分析
（教与学的干扰因素）
教学改进策略
（结合错因给出针对性的解决方案）
备注
一
二
三
听力部分
(1-36小题)
听力分为五个小题,第一题是听音选择和内容相符的图,本题主要考查学生识图获取词汇信息的能力。第二题听音选择所听到的单词或短语，考查学生能听音识词的能力。第三题为听音选择正确的答语，考查学生口语交际的能力。第四题听音排序，考查学生对语音语序的掌握，第五题为听音补全短文，本题考查学生的词汇及语言的综合能力。
笔试部分
（37-41小题）本题为判断句子与图片内容是否相符。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 用。
2.基本的语法概念较模糊。
3.学生知识迁移能力较差，不能举一反三，认读能力较差，句型积累不多。
4.语言综合运用能力较差，缺乏答题技巧。
1.在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。
2.改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。
3.在平时教学在，要在扎实和活用上下功夫，抓好基础训练的同时，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。加强平时的口语交际，培养学生用英语交流的能力。
备注: 1.优秀：90分以上，良好：80以上分，合格：60—79分，不合格：0—59分
2.语数英请按卷面二级科目小题题目逐题进行题型、考察目的、得分情况、成功之处、错因分析及改进策略逐项细致分析
3.术科按照学科期末测评方案逐项进行题型、考察目的、得分情况、成功之处、错因分析及改进策略逐项细致分析
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