2012中学英语教学意见
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中学英语教学意见
从本学期开始，中学英语课程标准进行了再修订，英语教材也从七年级开始，也有了一些新的变化。新的变化带给我们新的契机，我们只有接受先进的教学理念，改进新的教学方法和方式，用勤劳和汗水在教学的道路上前行。
近年来，我县狠抓基础教育教学，把教学成绩摆在一个前所未有的平台上。英语教学更要有创和.新改变，总体要求就是注重“双基”，培养能力。下面是对初中英语教学的整体要求。
一个改变：将尝试改变七、八年级试题的模型，增加主观题数量。以改变来引导教师注重基础知识和基本技能教学。由于修改的七年级教材，开始注重音标的教学了，故我将在七年级考试中增加音标内容。再就是七、八年级试题中也会设置相应词汇的考察题目。
两项坚持：一是听课，凡听必测，检测结果备案。二是晒成绩，考试成绩统计下来后，及时公示。
三点要求：一是教师一定要精心备课，教学的主阵地是课堂，那就要求我们老师在上课前熟悉教材，合理分配教学内容，对教材进行整理和加工，使课堂内容充实、环节清晰、结构合理、训练有力、检测到位、氛围和谐。二是我 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 力的训练，注重审题，善于利用提示，注意所需句型、词语搭配，同时发挥想像能力写好每一个句子，同时又要使整个文章思维清晰。必须加强课外阅读，开拓学生视野。拓宽学生的知识面是非常重要的，考题中的阅读选材均不在课本，而是来自课外读物，要求教师引导学生进行课外阅读，扩大词汇量和信息量，如可以组织学生自愿订阅一种或几种英文报纸或读本，这样就能加大学生平时阅读量，进而逐步增强其阅读理解能力。
4、大力开发学习策略，促进学生学会学习。“授人以鱼，不如授人以渔”。讲授知识很重要，但教授学习的策略和方法更重要。现在的教学，“教是为了不教”，是为了培养学生独立学习的能力。不重视学习策略，就是穿新鞋走老路，吃力不讨好。
附：教学进度
年 级
教 材
期 中
期 末
七年级
《GO FOR IT》
Unit 4
Unit 9
八年级
《GO FOR IT》
Unit 6
Unit 12
九年级
《GO FOR IT》
Unit 6
Unit 12
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