农村留守儿童存在问题调查研究（王某某）
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农村留守儿童存在问题调查研究
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【内容摘要】：留守儿童指的是由于父母一方或双方外出打工被留在家乡或寄宿在亲戚家中，长期与父母过着分开居住，生活的儿童。随着社会经济飞速发展，城乡发展不均衡、公共服务不均等，所以留守儿童也不断增多。本文通过对农村留守儿童产生的原因、存在的问题、学习和心理状况进行探讨性分析，要解决农村留守儿童的诸多问题，需要构建家庭、学校、社会相互连通的网络体系，共同促进留守儿童的成长，改变现有现状。
关键词：留守儿童 现状 家庭教育
留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。
一、我校留守儿童现状
古某某是XX县相对较贫困的农村山区，虽然离县城只有五公里但这个地方生活条比较艰苦，自然环境也较恶劣，人民的生活水平不高，在社会经济日益发展的今天，很多人为了改变家境贫困的现状，年轻人纷纷外出打工。***半寄宿制学校，近几年来，将附近四个自然村五、六年级的学生集中在一起学习和生活，他们过的是星期五下午回家，星期日下午就到校的生活模式，由于父母长期外出打工，很多孩子回家以后也只能见到爷爷、奶奶,这就是大部分“留守儿童”的来源。目前我校学生142人，住宿生68人，其中就“留守儿童”有40人。这些孩子大多数都是班里的差生，学习成绩普遍偏差、作业常常不能按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学交流，有娇纵、任性等坏脾气。
二、留守儿童成长中存在的主要问题
我们在调查中发现这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在家中无人看管的现象。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等诸多因素的影响，留守儿童问题主要有以下几种类型。
1.监护人缺乏保护意识导致意外伤害比例较大。由于大部分留守儿童属于未成年人，缺乏自我保护的意识和能力，对突发事件也缺乏应变和自救能力，由于监护不力，容易受到不法分子的侵害和利用，受到侵害后又不能及时得到父母帮助，极易酿成严重后果。
2.缺乏抚慰。由于父母长期外出，留守儿童的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到有效疏导，极大地影响了其身心健康，导致一部分儿童行为习惯较差，并且极易产生心理失衡、道德缺失，行为失控甚至有犯罪的倾向。
3.生活问题。留守儿童的生活问题，特别是父母双方都外出打工的那部分儿童，其生活状况不容乐观，即使在生病的时候，也往往没有能力和条件去较大医院救治，只能采取一些简单的、传统的方法治疗，或者干脆硬“扛”。
4.无能为力，只管“吃”的放纵型。在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭，由于家境不富有，他们几乎天天忙于农活，根本就无暇顾及孩子。他们仅仅对孩子煮煮饭、洗洗衣而已，特别到了农忙季节，连吃饭都顾不上，很多孩子就得自己煮饭或啃点干馒头有的甚至挨饿。有的孩子还不得不承担起家里全部家务事，有时孩子也得下地干点力所能及的活。关心孩子学习更无从谈起。
5.隔代教育，只顾“给”的溺爱型。由于代沟所致，爷爷奶奶非常心痛孩子，常常是孩子要什么就给什么，宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好。出现问题往往是包庇、怂恿，严重的最多就是说说而已。有的父母想管一管爷爷奶奶都不让，这使 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 童切实感受到社会主义大家庭的温暖。
【参考文献】
[1]许多斌 XX市共青团关爱留守儿童“童伴计划”心理援助工作指导手册 2017（10）：5-10.
[2] 范某某. 农村“留守儿童”教育面临的问题及对策[J]. 国家教育***学报，2005（7）：78-84.?
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[4] 张某某.农村留守儿童教育状况的实证分析 基于学习成绩的视角[J]. 中国青年研究，2009（6）：60-64.
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