四一班班主任工作总结
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班主任工作总结
2011年踏上教育教学的工作岗位，上班便开始担任班主任。十几年来，我和广大教师一样，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责。严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，受到了学生的喜爱，家长的尊重。多年的班主任工作，使我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任不仅是人才的培育者，更是青少年成长的引路人。
一、用爱心感染学生
爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。集体活动前要安排好同学们应必备的用品等。看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
尊重为基石，理解为支点是班主任工作的准则，班主任工作还必须以公平为前提。法律面前人人平等；班主任面前，生生平等。特别是在学习上有困难的学生，我从不挫伤他们心灵中最敏感的角落——自尊心，而是本着循循善诱、诲人不倦的态度，做到人格平等、相互尊重，用真诚换取他们的信赖。关心学生的健康，全面关心他们的成绩，是班主任的职责所在。我从来没有忘记这一点。我班有个学生学习能力很差，因此而感到自卑。为了能使他树立自信心，感受到集体生活的温暖。我时时处处关心照顾他、鼓励他，有意引导同学们和他交谈。在课堂上多叫他回答问题，只要他不结巴，能连贯的读几句话，我立即号召大家鼓掌。渐渐的他举手发言了，课堂上积极参与，口头表达能力不断提高，学习成绩也不断上升。
作为班主任，关心学生就应该像关心自己的孩子一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。
二、善于用爱组织和管理学生
班主任必须善于用爱组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如下午很晚离校，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，安全演练，每周一次周某某、平时不定期的班干会，布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？我认为：作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要学会培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。
三、一位好班主任也是一位好教师
好老师不能只有慈母般的温柔，而且要有父兄般的严厉。学生的年纪小自觉性差，所以不能只是一味地关爱和表扬。如果发现学生中出现一些不文明的行为或者有不完成作业的现象，就得着手去管，这时一定不能放宽要求。要做到耐心细致的思想工作，使他们从思想上认识缺点并改正缺点。
四、联系班级和任课教师的纽带
作为班主任必须有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课教师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课教师密切配合，要经常与任课教师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生的学习内驱力，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。这几年，我在做班主任工作时，由于措施有力，方法得当，确实取得了一些成绩，赢得了学校和家长的一致好评。但我深深的知道，这些成绩的取得离不开学校领导和老师对我的大力支持和帮助，教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我，我一定会继续努力把工作做得更好！我愿意献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业，将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！
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