中学班主任心理健康教育高级研修班培训心得体会
以下为《中学班主任心理健康教育高级研修班培训心得体会》的无排版文字预览，完整内容请下载
*_**理健康教育高级研修班培训心得体会
XX中学：张建国
今年11月16、17、18日，我有幸参加了在*_**学班主任心理健康教育高级研修班的学习。虽然培训时间很短只有三天，但也使我学到了很多很多。在学习中使我对新时期的班主任工作有了更进一步的认识，对班主任这个岗位有了更深层次的理解。在这次培训学习中。本土专家、 班主任 老师作了报告。**_*教研员马丽老师作了题为《中学生管理中的问题与教育智慧》的报告;*_**学的杨柳老师上了题为《努力都去哪里了》的心理健康主题班会。XX二中的何某某老师作了《如何上好心理健康主题班会课》《厌学及其应对措施》的报告;XX九中的刘某某老师做了《如何与家长和学生有效沟通》的讲座。谢某某老师做了《今天我们怎样管学生》的讲座。聆听了专家的讲课，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。这次培训确实帮我找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提高了自身的管理能力和水平。在这次培训活动中，专家和各位老师所阐述的教育观点，风格平实，语言或幽默风趣、或朴素真挚，列举了大量生动感人的实例，深入浅出地向我们阐述了一些新的班主任工作理念以及怎样上好心理健康班会课。这些新的教育理念犹如一盏明灯，为新我们的班主任工作指明了方向，犹如一泓汩汩的清泉，流入了我们这些中学班主任的心田。专家们的言谈中闪烁着智慧的光彩，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和热爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思考。以下就是我在学习中的几点主要体会：
一、意识到了班主任角色的转换和定位的重要
通过这次培训,我深深的意识到班主任应该做到：(一)由“偏爱型”走向“XX型”。班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。(二)由“专制型”走向“民主平等型”。传统意义上的师生关系是一种不平等的，老师是绝对权威的，学生对老师必须服从的，这种专制培养出来的学生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，班主任树立班级的主体是学生、师生共同管理的班级，要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都应该多听听学生的意见，进行广泛的民主选举。(三)由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”。在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。(四)由“限制型”走向“开放型”。班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。
二、意识到心理健康班会课的重要
当发现班里孩子们的行为出现问题时，要及时通过开针对性的心理健康主题班会，解决问题，使班级走上良性发展的轨道。
三、意识到班主任工作的方法要讲究艺术性
班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。(一)要学会巧妙的使用表扬和批评，我们都知道现代教育提倡对学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 总结，每月召开一次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习。让学生学会自主管理，学会自律、自主学习。
总之,这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距。让我找到了更好的班主任工作策略，犹如一场春雨洒向了我的心田，同时也真心希望这样的活动能时时有，让我们这些 县城的老师有更多更好的学习充电的机会，从而更好的为教育事业做贡献。我会以本次培训作为新的起点，发挥自己的聪明才智，争取在今后的班主任工作中，多学习先进经验，不断改进，不断提高，积极探索，善于总结，使自己的工作水平尽快提高，努力为成为一名优秀的班主任而奋斗。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 读《给年轻班主任的建议》一书 有感
- 小学班主任工作总结
- 中学班主任培训心得感想
- 一至三年级班主任经验交流会主持词
- 小学二年级班主任总结
- 心理健康工作方案
- 小学三年级副班主任工作总结
- 班主任能力提升培训心得
- 小学一年级班主任工作总结
- 德育管理和学生培养
- 优秀班主任工作经验交流发言稿
- 心理健康工作方案
- 心理健康
- 职中班主任教育故事《理解，让师生更融洽》
- 班主任工作总结
- 新班主任工作总结
- 2020学年第一学期班主任工作总结（四1班）
- 小学班主任班级管理的措施
- 班主任工作总结
- 班主任工作计划
以上为《中学班主任心理健康教育高级研修班培训心得体会》的无排版文字预览，完整内容请下载
中学班主任心理健康教育高级研修班培训心得体会由用户“天蝎勋爱人”分享发布，转载请注明出处