小学部教师三年发展规划
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XX华杰双语学校小学部教师三年发展规划
（2021——2024）
姓名
刘某某
性别
女
出生年月
1990.03
教龄
9
学历
本科
职称
小二
任教学科
英语
已获得最高业绩
区先进个人
个人专业能力分析
优势：积极投身于并报课程实验中，要更新教育观念。在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的认识。
劣势：吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，本人将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩。
三年成长总体目标
不断提升自身的学业水平，任劳任怨的向老教师学习。
依据英语课程标准，将理论和实践结合起来，认真抓好自己的教学常规，深入的了解学生，帮助学生进步。
2021至2022
年度具体目标及成长措施
具体目标：1.在课堂教学中不断探索研究，“六真”智慧课堂教学模式，争取在课改模式中摸索出自己的教学特色。
2.争取让每位学生取得优异的成绩，做一个让学生喜欢，学校喜欢的老师。
3.在教科研方面不断探究，取得喜人的成绩 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 统扎实的掌握教育理论和学科专业知识。
2.教学基本功学习，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。
3.教学能力，认真学习先进教学理论和教学思想、方法，虚心向其他教师学习，探索实施课堂教学改革，利用网络优势，及时浏览教育网站和教研专家和优秀教师的博客，学习优秀教师教学风格，每学期都应该积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，同时积极开展课后反思活动，努力提高个人的教学水平和教学能力。
成长措施：1.师德为先 热爱小学教育事业，具有职业理想，实现社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。
2.能力为重 把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
3.终身学习?学习先进小学教育理论，了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范
量化标志：1.一节区公开课。
2.完成一个课题研究。
3.成为校课改领航教师。
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