小学双减工作情况汇报
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北堤小学双减政策工作情况报告
2021学年我校教育教学工作以教育部提出的加强“五项管理”、落实“双减”政策、实施课后服务等为工作重点，以《中小学落实“五项管理”工作指标》等文件要求为抓手，结合两校区的实际情况，扎扎实实地做好各项工作。
开学前学校领导小组在宋校长的带领下，全面部署、迅速落实、努力做到精细化实施。学校在开学前将校内课后服务工作的精神和安排通过《告知书》的形式发放到每位家长和学生手中，将服务的原则、时间以及内容告知到学生监护人，对全校学生中有课后服务需求的对象进行了摸底调研，力求做到愿留尽留。学校对全体教师进行了工作培训，并解读市教委对校内课后服务的相关要求，布置落实此项工作的具体安排，明确相关安全管理制度和服务人员的岗位职责，尤其对防疫工作做了重点说明。
统筹作业布置
根据“双减”工作要求，小学生3到6年级书面作业时间不超过60分钟。班主任作为班级的直接负责人，应统筹各学科，合理布置当天作业，控制作业时长。
实施作业分类
学校要开展作业研究，通过集中教研，对作业进行层级分类，指导年级学科教师因材施教，有针对性减 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 等问题。要着力深化课后服务供给侧改，努力推动课后延时服务升级提档、挖潜增效，满足学生和家长多样化、个性化需求。
一是扩大课后服务覆盖面。坚持多措并举，本着家长学生自愿参加的原则，在全面推行小学课后延时服务的基础上，实现初中阶段学校课后服务全覆盖。
二是丰富课后服务内容。指导学校为学有困难的学生进行个性化辅导，为学有余力的学生进行综合素质拓展，依据学情有效提升学生学业水平。
全面深化评价改，抓住减负“突破点”
评价改是当前教育改的重点，也是实现学生减负的“突破点”。我校将持续以评价改为抓手，推进中小学减负工作。强化监督指导，不得将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩。加快尽力健全科学教育评价体系总重学生个体差异性和多样性，促进学校特色发展和学校个性发展。
下一步计划
下一步，我校将进一步提高认识坚持标本兼治，主动作为、狠抓落实。
学校作业减负力求把教与学、课堂与课外、学校与家庭充分联系起来，增添作业情趣，激发学习兴趣，让学生自主选择、自由探索，开阔视野，拓展思维，提高创新实践能力，促进核心素养提升，实现学生全面健康发展。
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