主题研修成果之教学设计模版(自己
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主题研修成果
作业题目：
经过这段时间的研修和教学实践，相信您在信息技术应用方面一定有所提升。
请在教学实践中，选择一节目前教学进度中的课程，完成一份包含信息技术运用的教学设计和教学课件，并按设计实施这节课，将这一节课录制成微课或课堂实录视频（若没有拍摄设备，可用文字记录）。
将教学设计、教学课件和课堂实录作为主题研修成果包提交至平台。
（温馨提示：课堂实录能真实的反映“教学实践”，请尽量提交视频格式的课堂实录或课堂片段，坊主在批改作业时将优先考虑视频格式的作业为优秀作业。）
作业要求：
1.主题研修成果包，包括三个作品：教学设计、教学课件和微课或课堂实录。
2.作品内容要体现信息技术的应用；教学设计请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看；课堂实录以视频格式为主，若没有拍摄设备也可以提交文字记录。
3.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效。
4.以附件形式统一提交主题研修成果包。（注：由于成果包上传需要一定时间，请确保其上传成功后，再点击“提交”按钮）
附件：教学设计模板
教学设计模板
教学设计
课题名称：
姓名：
覃盈盈
工作单位：
长塘中心校
学科年级：
三年级
教材版本：
苏教版
一、教学分析（包括教材内容分析、学习者特征分析）
是一篇写景抒情的文章,描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景,作者以丰富的想象力描写荷花的清新美 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 开想象力,做一个小练笔练习.
六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）
小组内活动展示,由各小组成员进行互评.
七、板书设计（如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）
4.荷 花
闻:清香
看荷花 看:花开 (才开 全开 将开)
无
爱荷花 这一朵…… 比
那一朵…… 热
荷花 爱
变荷花 仿佛 舞蹈 静立:蜻蜓问早
小鱼诉梦
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