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基于教学评一致性的类比学习

—2021***教师优秀课例展评感后感

***学 郝某某

今天在吴林听了四位教师讲的《整式的除法（1）》，让我对七年级的教学，感悟颇深。

注重体现教师的主导作用。在教学过程中，尽力引导学生成为知识的发现者，把教师的点拨和学生解决问题结合起来，为学生创设 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 自主探索。法则的得出体现知识的发生，发展，形成过程。教师通过一个尝试练习启发学生自主解答，使学生该过程中体会单项式除以单项式规律。由于采用较灵活的教学手段，学生能够积极的投入到思考问题中去，让学生亲身参加了探索发现，获取知识和技能的过程。最后由学生对规律进行归纳总结补充，从而得出单项式除以单项式的法则。

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