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论小学高年级学生英语自主学习能力的培养

引言

随着社会的进步，时代的发展，旧的教育理念和教育方法已渐渐不能适应时代的要求了，因此，课程改革是势在必行的。《英语课程标准》是我国最近一次基础教育改革的产物，适合我国不平衡的教育发展现状。新课程把发展中小学生的英语自主学习能力作为教师研究的重点，新课程要求英语教学的重点从传统的如何教转向学习者主体的研究，研究其生理、心理和认知对英语的影响。面对新课程改革的滚滚热潮，我们每个教师都应该与时俱进，不仅要学习新课程改革的理念，还要用新课程改革的理念指导我们的教学实践，用新的教学模式来教学生学习英语，真正体现教学过程中学生的主体作用，增进学生自主意识，促进学生学会学习，完善自我。

自主学习的含义

自主 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 天赋和诺言都不如习惯更有力量”。所以教师要放手给学生必要的个人空间，为学生创造、发现、表现，提供更多的机会，特别是为不同个性特点的学生提供必要的发展空间。

培养小学高年级学生英语自主学习能力的必要性

自主学习能力可以提高学生的学习效率、效果，养成学生实际的学习技能和能力

英语，这个人们通俗地称之为ABC世界的世界性通用交际语言，虽然只有26个字母和48个音素，但其排列组合却构成了反映现代世界生活多姿多彩的重要交际语言，英语的学习就是要求学生独立主动地运用反映现代多采多姿的交际工具进行学习、活动的能力。如英语语法中关于两大种派生词的词缀，这些都要求学生们在自主学习时熟记，并且模仿使用。如一些表示天气类的名词，如sun ， wind ，cloud ，snow等

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