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小学巧用数学游戏培养学生数学能力的研究(小课题申报表)

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附件2:教育教学小课题研究申请表

课题名称

巧用数学游戏培养学生数学能力的研究



学校

***

学科分类

数学



课题主持人

区柱铿

教 龄

6

职称/职务

小学数学二级教师



主要合作者(填两人)

陈某某、潘某某



实践中的

困惑与问题

在平时的数学教学中,发现很多学生不喜欢数学,因为他们感觉数学是枯燥的,所以不愿意积极学习数学,从而使学生不能找到学习数学的乐趣。这是数学教学的一大难点。我们可以借助数学游戏来突破这一难点,运用数学游戏吸引学生,因为数学游戏会让学生忘掉数学的枯燥与单调,从而提高学生的学习兴趣。合理运用数学游戏,能激发学生的数学思维,在积极的思考与探究中探寻解决的方案,最终深化对学生数学能力的培养。

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预期成效

1、研究过程中,开展与课题研究有关的汇报课、研究课并撰写论文。

2、课题研究结题,形成一篇终期成果报告,总结典型案例,展示研究成果。

3、通过数学游戏,提高学生的数学能力。?



学校意见



公章 负责人(签章)

年 月 日



镇(街)教育局推荐意见



公章 负责人(签章)

年 月 日



区教科所

评审意见



公章 负责人(签章)

年 月 日





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回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2021-01-19 17:55:28
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