XX县教育学会“十三五”教育科研规划课题 “让学引思”课堂改革教学实践专项 申 报 书课题
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编号
XX县教育学会“十三五”教育科研规划课题
“让学引思”课堂改革教学实践专项
申 报 书
研究方向 教学策略
课 题 名 称 数学课堂教学策略的研究
课题组负责人 曹某某
课题所在单位 XX县淤尖实验学校
填 表 日 期 2017.1.10
XX县教育学会秘书处 制
一、基本情况
课题名称
数学课堂有效策略的研究
负
责
人
概
况
组
长
姓名
顾某某
性别
男
出生年月
197109
政治面貌
党员
职务
工会副主席
职称
高级
最高学历
本科
学科专业
语文
办公电话
***
手机
***
QQ号
***1
主
持
人
姓名
曹某某
性别
男
出生年月
196710
政治面貌
群众
职务
总务主任
职称
一级
最高学历
专科
学科专业
数学
办公电话
***
手机
***
QQ号
***59
“十二五“期间主持人教育科研情况
完成教育学会科研课题情况
积极参与“十二五”期间教育学会课题研究
完成其他课题情况
2013.6主持XX县教研室《数学教学中如何“引趣”》课题，顺利结题
个人发表论文（最多5篇）
2013.3《小学数学课堂教学互动合作学习方式的研究》发表在《读写算》杂志
课
题
组
核心
人
员
（不含主持人，限填10人）
姓名
出生年月
职称
研究方向
工作单位
课题组中的分工
刘某某
197103
高级
淤尖实验学校
课题策划
姚某某
198506
一级
淤尖实验学校
课题整理
于豪
199011
一级
淤尖实验学校
课堂教学
王某某
199307
一级
淤尖实验学校
资料收集
朱某某
199412
一级
淤尖实验学校
课题教学
张某某
199210
一级
淤尖实验学校
资料收集
何某某
199109
一级
淤尖实验学校
课堂教学
陈某某
198408
一级
淤尖实验学校
资料收集
邵某某
197206
高级
淤尖实验学校
课题策划
丁某某
198010
一级
淤尖实验学校
课题整理
预期完成时间
2020.6
二、课题研究设计与论证报告
（一）课题的核心概念及其界定
（1）课题提出的背景
“让学引思”是一场以教育价值观转换为特征的教育改革，其核心理念为：“以学生发展为本”“师生在教育中共同成长”。在课堂教学中，强调“三维整合”的“学科素养”教学目标。通过转变教与学的方式，提高教学的有效性，赋予学习以学生精神成长的意义等等。新课程教学价值取向的转换，必然对传统意义上课堂教学的目标、过程、内容、教学方式、评价标准，乃至整个课堂教学结构系统提出了新的要求。
在教学实践中，广大小学数学教师缺乏教学设计方面的培训指导。因而，多数小学数学教师的课堂教学设计仍停留在传统意义上“学科本位”的教“课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 策略、有效的课堂评价策略，让学引思，可以使课堂教学的各要素和环节充分发挥作用，教与学的效率自然能提高。
三、课题所在单位的意见
单位负责人（签名、盖章）：
年 月 日
四、专家评审意见
年 月 日
五、县教育学会审批意见
盖 章
年 月 日
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- 小学教务处巡课制度及情况记录表
- _小学数学课堂教学评价的研究_课题方案
- 关于申报*_**教育科研微课题的通知及附件
- 《信息技术与小学数学课堂教学有效整合的研究》中期报告
- 实验学校防疫物资出库登记表
- (完整word版)B5荣誉证书打印模板
- 网上下载课题个人研修计划范文
- -小课题结题工作的通知(1)(1)
- 第二学期数学教研计划
- 县管校聘演讲稿格式
- 反思今后要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后
- 小学数学教师个人研修计划
- 基于教学风格塑造的个人参训计划
- 基于教学风格塑造的个人参训计划
- 基于教学风格塑造的个人参训计划
- 基于教学风格塑造的个人参训计划
- 中小学生篮球比赛补充通知
- 初中数学教师研修计划
- 高中数学教师培训心得体会
- 小课题培训心得体会
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- 《信息技术与小学数学课堂教学有效整合的研究》中期报告
- 实验学校防疫物资出库登记表
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- -小课题结题工作的通知(1)(1)
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