初中理解性默写
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理解性默写
《记承天寺夜游》
1.作者写庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明的句子是
2.表现苏轼因月色美好，而想到了与自己共同境遇的老朋友的句子是
3.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是
4.，作者写月光如水、疏影横斜的两句是
5.表现苏轼因月色美好，也因孤独寂寞而想到了同病相怜的张怀民的句子是
《送XX马生序》
1、文中最能表现作者抄书之苦的句子：
2、用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出学习刻苦的句子：
3、写作者幼时抄书原因的句子：
4、表明作者坚守信用，决不耽误还书日期的句子：。
5、写作者求师心切的句子：
6、表明作者“尝趋百里外”求学的原因的句子：
7、表明叩问之师的确是德隆望尊的严师的句子：
8、表现平时求教时恳切和虔诚的句子：
9、表明老师发怒，自己谦和的态度和请教的情节：或遇其比咄，色愈恭，礼愈至，不敢出合以复，俟其欣悦则又请焉。
9、对太学生中的其他人“烨然若神人”而作者却“略无慕艳意”的原因（或揭示精神追求战胜物质贫困）的句子：
10、写跋涉之苦的句子：
11、写冷冻之苦的句子：
12、写衣食简陋的句子：
?《关某某》
起兴的句子是：
全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：
最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：
最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：
爱美之心人皆有之，《关某某》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：
《关某某》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是：
《关某某》中的男子由“关关某某鸠，在河之洲。”引起“ ， ”的美好联想；“ ， 。”抒写了求之不得的相思之苦，“ ， ”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。
《蒹葭》理解性默写
成语“秋水伊人”源于《蒹葭》中的诗句：
用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：
描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;
表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是:
《观沧海》
写观海的地点和目的
总写大海，总写山岛景象的句子
特写山岛之景，突出欣欣向荣景象的句子
特写大海之景，突出惊涛拍岸景象的句子
远大抱负，想象之景，突出大海吞吐日月，包孕万千景象的句子
通过写草木欣欣向荣景象把大海渲染的生机勃发的句子
《饮酒》理解性默写
表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是:
反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他悠游自在的隐居生活的名句是3、蕴含只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理4、诗人永保清高，正直的情操的原因的解释是
5、《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是:
《送杜少府之任蜀州》
1.王某某《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句句：??? ??，???????????。
2.诗中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：??? ??，???????????。????
3.诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗：??? ??，???????????。????
4.唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王某某《送杜少府之任蜀川》的两句诗是：??? ??，???????????。???
5.高适《别董大》中“莫愁前路无知己，天下谁人不识君与??? ??， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 “但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是
杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》中起承上启下过度作用的诗句是哪句？
杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：
《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：
《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：
《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：
《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：
《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：
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