《XX亮起来了》教学设计
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《XX亮起来了》教学设计
教学目标：
知识与技能
邋邋1、会认“幕”等18个生字，会写“束”等12个字。
邋邋2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受首都XX夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。
过程与方法
抓重点词、句品读想象，感受XX的夜景美。
情感态度与价值观
邋激发学生对首都XX的热爱之情。
教学重难点：
邋邋重点是识字写字，积累词语；
难点是感受XX的美丽夜景，激发孩子们对XX的喜爱之情。
三、说教法学法
学生自学为主，教师点拨的方法，同时借助多媒体课件，多方位、多角度地展示课文，从而让学生更好地感受文本、感悟文本、体验文本。学法是学生自主学习，合作交流，自己感悟。
四、说教学过程
邋邋1、联系旧知，导入新课
邋邋欣赏图片：说说你们知道这是那里吗？（学生自由说）
上学期，我们曾走近XX，还记得那一课吗？（学生能说就说，老师概括描述《XX》一课的内容。）这篇课文描写的是白天的XX，那么 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分组读，比赛读，达到熟读成诵的效果。
出示课件：看动画。做游戏好朋友手拉手。
配上图片让学生尝试背诵课文，1、四人一个小组、每小组挑选一个代表选择你们小组都喜欢的图片。2、打开后小组再推荐一名成员，背诵动画背后隐藏着的一段课文内容。3、如果被推荐的成员背错了，其他同学可补充。（注意别的小组选过的你们小组就不要再选了。）咱们比赛看哪个小组对课文内容掌握的比较好。
邋邋5、运用积累，拓展延伸
邋邋本课课后罗列了很多四字的词语，出示课后的四字词语：齐某某，开火车读，填一填测试对四字词语掌握情况。
邋邋 四、说板书
邋邋 ????????????????????XX亮起来了
邋邋邋 ??????????安.长街? ??天安门城楼 ???广场四周
邋邋灯的海洋 ????环形路上 ?街道上 ????????多么明亮
邋邋光的世界 ????王府井 、西单商业街 ?????多么辉煌
邋邋 ????????????故宫
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