excel中数据输入-教案
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《在Excel中输入数据》
学科
信息技术
授课年级
八年级
授课教师
郭某某
课时
1课时
教学目标
知识方面：
1．使学生了解excel中常用的数据类型。
2．使学生掌握输入数据的两种方法。
3．使学生掌握文本、日期和时间、数值的输入方法。
技能方面：
1、学生学会处理数据的基本方法。
2．培养学生解决实际问题的能力。
情感方面：
1．培养学生使用计算机进行数据处理的意识。
2．培养学生耐心、细致的工作态度。
3．培养学生把所学方法应用到实际生活中的意识。
教学重点及难点分析
教学重点：文本、日期、时间和数值的输入方法
教学难点：分数和长位数的输入方法、时间的处理
教学方法
演示法、观察法、自学法、实践法
器材准备
微机室
教学内容、步骤与方法
学生活动内容
一、导入课题
教师打开excel工作薄“图书采购清单”，让学生观察单元格中文字和数字的对齐方式有什么不同，引出计算机处理数值型数据和文本型数据的方式不同。由此导入课题。
二、新课
1．常用数据类型
excel中常用的数据类型有文本型、数字型、时间和日期型等。
2．数据输入的两种方法，教师讲解并演示：
方法一：单击要输入数据的单元格，直接输入相应的数据。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 显示的数值长度有一定的限度（有的版本是11位），超过这个限度时，以科学记数形式表示。当超过15位某某，15位以后的部分显示为 “0” 。
⑤如果需要将数字作为文本处理，需要在开始时先输入一个单某某“’”或用 =“数字”方式输入。（强调要在半角模式下输入）
三、课堂练习
请在excel工作薄中输入个人的身份证号码。
四、课堂小结
教师与学生共同小结所学内容，强调：
①Excel不同的数据类型。
②Excel中数据输入的两种方法。
③Excel中文本、时间和日期、数值的输入方法。
五、布置作业
利用本节课知识，完成本班学生成基本信息（姓名、性别、年龄、学号、入学日期、入学成绩）统计表。
学生观察“图书采购清单”，得出结论。
学生观察不同数据类型的表现形式，了解常用的数据类型。
学生学习两种输入数据的方法，并上机实践。
学生观察输入文字、字母和符号时屏幕上的显示形式，并上机练习。
学生观察输入时间和日期时屏幕上的显示形式，学习输入时间和日期的方法，并上机练习。
学生观察输入数值时屏幕上的显示形式，学习输入各种不同数值的方法，并上机练习。
学生上机实践，完成课堂练习。
学生参加小结，回顾本节课知识要点。
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