初中-《九一八事变》教案
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初中-《九一八事变》教案
一、教学目标
【知识与能力】
掌握九一八事变的经过、结果和东北人民抗日斗争的史实;理解九一八事变爆发的背景。
【过程与方法】
分析史料研究九一八事变爆发的背景，提升历史信息提取能力和问题探究能力;对九一八事变的讲述，锻炼和提高讲述历史事件的能力。
【情感态度与价值观】
学习，树立爱国主义精神和民族责任感。
二、教学重难点
【重点】
九一八事变经过和结果。
【难点】
九一八事变的背景。
三、教学过程
环节一：导入新课
教师讲述：每年的9月18日在全国许多城市都会拉响警报，是为了让人们记住1931年9月18日这个国耻日。
教师提问顺势导入新课：同学们，你们知道9月18日这天发生了什么事情吗?为什么这让我们中国人痛心疾首呢?
环节二：新课教学
(一)背景
教师在多媒体上呈现下面三则材料，教师采用问题法、史料分析法带领学生逐步分析材料 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 宇等人抗日故事，思考这些可敬的英雄们身上有哪些精神最可贵，最值得你崇敬?
在教师的指导下，学生思考，并依次解答。
占领XX之后，日本扩大侵略，相继占领东北三省，扶植清朝末代皇帝溥仪成立伪满洲国，日本在东北屠杀无辜百姓，掠夺战略资源，推行奴化教育，实行残酷的殖民统治。
东北人民和未撤走的东北军，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中国共产党杨XX等大批干部，到东北组织抗日游击队。1936年，东北各抗日部队改编为东北抗日联军。东北人民抗日斗争的展开，标志着中国人民局部抗战的开始。九一八事变也成为了中国人民抗战的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
这些英雄身上有着顽强奋战、勇于献身、大无畏的爱国精神。
环节三：小结作业
小结：教师请学生担任小老师带领学生共同复习本节课所学，再共同唱响《松花江上》，在歌声中结束课堂。
作业：请学生课下搜集更多抗日英雄的故事，下节课一起分享交流。
四、板书设计
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