《历史学十二讲》读后感
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大学四年学习的是文博专业，所以与历史接触颇深，家中的书，大多也和历史有关。恰逢学校读书月，又将学生时期的书翻找了出来，看到了《历史学十二讲》这本书，又读了读。这本书是史学概论的老师推荐给我们的，当时读了一遍，没有明白，现如今又读了一遍，好像又读懂了一些。有关历史的东西就是这样，你要反复钻研，反复研磨，才能深解其中大意。
《历史学十二讲》是一部历史学研究的入门读物，作者安东万普罗斯特受年鉴学派在法国影响，从在法国如何做历史谈起，用生动的语言和大量法国翔实的历史与丰富的理论，讨论了历史学的关键问题。这是一本有法国特色的历史学教科书，书是作者在索邦大学给历史系的本科生讲授历史学研究入门。对于中国人的历史学学习探讨，有助于我们澄清自己的历史观念，正是对历史的研究。
在《历史学家的问题》一讲，主要论述问题的正当性、问题和资料的关系 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 可能性后才能确定历史事件之间实际的关系，即“想象另一种历史是找到实际历史的原因的唯一途径”。
通过对《历史学十二讲》这本书的阅读讨论，我也是受益匪浅。这本书在法国作为本科生入门教材，也算是基础性读物，拿来做历史学的入门在合适不过了。当初接触这一专业的问题首先就是历史学是什么，书中给出了答案。这本书作为法国历史学生的教材是十分称职的，我觉得国内的学校也可以引用此书作为教材之外的辅助用书。《历史学十二讲》讲的不是历史是什么，而是历史学是什么，历史学工作者都干什么，他们怎么想的，又是怎么做的。目的是通过种种方法使学生用批判的眼光来看待人们自称在研究历史时的所作所为。作者在本书中所揭示的，并没有简单地停留在“应某某”层面，而是照顾到了现实情形，即绝大多数历史学者，在对历史和历史学本身负责之前，他更着急的，是得到同行和社会的承认。
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