5 大自然的语言教案
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5 大自然的语言
课题
大自然的语言
课型
新授课
课时安排
2课时
课时
分配
分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。
教学目标
知识与技能
1.积累“萌发、次第、翩然、销声匿迹、风雪载途”等词语,掌握意思并学会运用。
2.了解物候的相关知识。
3.掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。
过程与方法
1.训练做读书摘要的能力。
2.训练生动形象地进行口头描绘景物的能力。
情感态度
与价值观
激发学生热爱大自然，热爱科学的感情。
课前预习
作者简介
竺某某（1890—1974），字藕舫，浙江上虞人。中***院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。
写作背景
本文是根据《科学大众》1963年第1期的《一门丰产的科学——物候学》一文改写而成。竺某某写作此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农业生产，以提高农作物的产量。
读准字音
翩然（piXXXXXn） 孕育（yùn） 风雪载途（zài） 炎热（yán）
簌簌（sù） 物候（hòu） 农谚（yàn） 连翘（qiáo）
悬殊（shXXXXX） 纬度（wXXXXXi） 经度（jXXXXXnXXXXX） 销声匿迹（nì）
辨清字形
衰（shuXXXXXi）衰败 壤（rXXXXXnXXXXX）土壤
哀（XXXXXi）悲哀 攘（rXXXXXnXXXXX）攘除
萌（ménXXXXX）萌发 销（xiXXXXXo）销毁
荫（yXXXXXn）荫凉 消（xiXXXXXo）消失
理解词语
次第：一个挨一个地。
翩然：动作轻快的样子。
孕育：怀胎生育。这里指生长。
销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫都无声无息、无影无踪了。
衰草连天：很多草枯黄败落的样子。
载途：满路，有遍地的意思。
周而复始：一次又一次地循环。
草长莺飞：形容春天美好的情景。
物候：生物的周期性现象与季节气候的关系。也指自然界非生物变化与季节气候的关系。
悬殊：相差很远。
观测：观察并测量（天文、地理、气象、方向等）。
新课导入
同学们，前面我们学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文，还记得里面分别是怎样描写小草的吗？（学生回答后教师归纳）春天，小草“嫩嫩的，绿绿的”；冬天草色“暗黄”。从“绿绿的”知道春天到了；从“暗黄色”知道冬天已经降临。大自然仿佛会告诉我们气候的信息似的,这是怎么回事呢？今天学习的《大自然的语言》这篇课文，将给大家解释其中的道理。
新课展开
新课展开
【初读课文，整体感知】
1.请同学们大声自由地朗读，边读边画出每小节的中心句。
2.“大自然的语言”在文中指什么？
“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”
【再读课文，梳理结构】
本文可以分为几部分？如何划分？
四部分。
第一部分（1~3）：引出什么叫物候和物候学。
第二部分（4、5）：说明物候观测对农业的重要性。
第三部分（6~10）：说明决定物候现象来临的因素。
第四部分（11、12）：说明研究物候学的意义。
【通读课文，课堂讨论】
1. 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 说，一个男子汉也犯不着为一两句恶语，就跟人撕破脸皮争吵起来。晚上，竺某某辗转反侧，心潮翻涌：我们祖国灾难深重，人民贫穷病弱，被外国人称为“东亚病夫”。现在自己也被人看不起，被骂作短命的人。既然立志要为振兴祖国出力，那就必须首先战胜自己病弱的身体！想到这里，竺某某霍地从床上爬起来，连夜制订了一个锻炼身体的计划，还选了一条“言必行，行必果”的格言，抄贴在宿舍里，作为警钟，随时提醒自己。从那以后，竺某某每天鸡一啼就起床，到校园里跑步、舞剑、做操……这样坚持了一段时间，竺某某的体质明显增强了，再也没请过一堂课的病假。这时候，全班同学，包括过去讥讽过他的那些同学，都异口同声称赞他是“智体并重”的模范。
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