英语校对测试题

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英语校对规范测试题

请仔细阅读《英语校对规范》，将答案写在空白处发于项目负责人

需要操作的音频是哪部分，白色部分or灰色部分？

灰色部分

有效音频遇到完全重叠或不完全重叠音频情况分别如何处理？

A.不要选择重叠语音（2个或多个说话者同时说话），有三种方法来处理不同的情况。

(1)丢弃：如果整个音频是两个或更多的扬声器同时谈论不同的事情，丢弃整个音频。

(2)剪切：如果音频中有一部分是两个或两个以上的演讲者同时在谈论不同的事情，请将这部分剪掉，保留其余清晰的部分进行转录。

(3)保存和转录，不要剪切和丢弃：

如果两个或两个以上的说话者同时说相同的单词，并且单词听起来很清楚，你需要截取这部分并抄录下来；

如果2个或2个以上的说话者不是同时说话，则应将音频视为正常的说话情况来转录它。

?如果小组对话中有一个主要声音，其他声音较低或模糊，主要说话者说话的声音发音不受他人影响。所以，转录主要的声音，并将其他声音视为背景声音或噪音。

B.小部分重叠的处理，中间有一两秒重叠，分不清主次但是都可以听清是否截断

——如果重叠部分说的是同一个单词，可以保留，如果说的不同的单词截掉

I''ll try to pass the test。这句话对吗？若错了，请修改正确。

I’ll try to pass the test

有效音频部分首尾或者中间出现静音分别该怎么处理？

开头、结尾、中间，静音时长没有限制？

——都没有限制也不需要截掉

遇到听不清的某几个单词在首尾或者中间该如何处理?

不要保留嘈杂或不清楚的部分，这样你就听不清楚说话者说了什么。有三种方法来匹配不同的情况。

（1）如果噪声充满整个音频，则丢弃。

（2）如果噪声影响到内容，并且它是整个音频的一部分。从音频中删除这部分。

（3）如果噪音对主讲人的讲话没有影响，你可以清楚地听到讲话。保留它并抄录。这与上面谈论的规则相同。

当音频内容是中间有停顿和噪音的对话时，您不需要删除停顿/噪音部分，您可以将此部分保留在音频中。当您转录时，您可以跳过此暂停/噪音部分。

?例："演讲稿1+暂停/噪音+演讲稿2"。转圈：演讲稿1和演讲稿2。（重叠演讲稿不适合这个）

注意：如果噪音影响内容，则截取，保留任何一段可听音频，并转录可听部分；如果噪音不影响内容，则忽略它，转录整个音频。

某个词发音一半，大多数发生在音频的开头或结尾，有时在中间怎么处理？

?如果半发音的单词在音频的开头或结尾不是一个单独的单词，不要转录它并把它剪掉。Eg1.完整的句子是“我想让你成为美国人”。但是你听到的是“我想让你成为Ame（'me）”，只有“'me”发音并且它不是一个单词，所以把它剪掉并转录其余的。正确的写法是“我想让你成为”

?如果半发音的单词在音频的开头或结尾是一个单独的单词，则转录整个音频。Eg2.完整的句子是“我想去超市”，但是你听到的是“我想去超级（'sup）”，只有“'sup”发音并且是一个单词，所以转录整个音频而不考虑含义。正确的写法是“我想去超级”。

?如果半发音的单词在中间，无论它是否是一个单独的单词，在以下两种情况下都不要拦截和处理：

o如果半发音的单词不是单独的单词，抄写其余的单词。例如“你st还爱我吗”，这两个“st”是“还”字的半发音，不要写下来，正确的写作是“你还爱我吗”。

o如果半发音的单词是口吃造成的，而这个单词是单独的单词，那就把它写下来，把整个音频转录下来。例如：你听到的是“整***被毁坏了。”（也许是有人口吃了。）这两个“超级”是“超市”这个单词内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。，bah，dah，eww，yeah，oh，hey，hi，ho，oops，shh，wow，uh-huh， wah, yah

插入语

yep，nope，well，right，you know，say，ok，gosh，god

填空词

er，hmm，huh，uh，um

如果音频发音错误，与对应文本不符合，怎么办？

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