政治经济学练习（1-5章）
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政治经济学练习
第二部分 同步练习
第1章 政治经济学导论
一、填空题
1． 是政治经济学研究的主要出发点。
2．生产力与生产关系的辩证统一构成 。
3．社会生产中最活跃和最革命的因素是 。
4．政治经济学的研究对象是 。
5．政治经济学的根本任务在于 。
二、单项选择题
1．构成劳动过程的三个基本要素是（ ）。
A 劳动者、劳动对象、生产工具 B 劳动者、劳动对象、劳动资料
C 劳动者、科学技术、经营管理 D 科学技术、经营管理、经济信息
2．政治经济学的研究对象是（ ）。
A 物质资料生产 B 生产力 C 生产关系 D 商品
3．矿藏和原始森林属于（ ）。
A 劳动对象 B 劳动资料 C 生产工具 D 人们劳动的生产物
4．马克思主义政治经济学的理论基础是（ ）。
A 古典政治经济学 B 辩证唯物主义和历史唯物主义
C 唯物辩证法 D 数学方法和系统分析方法
5．马克思主义政治经济学的主要理论来源是（ ）。
A 英国古典政治经济学 B 马克思主义哲学
C 重商主义经济思想 D 重农学派经济思想
6．经济规律就是（ ）。
A 经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系
B 经济现象的客观性 C 经济行为中的主观能动性
D 经济现象和经济过程中的相互联系
三、多项选择题
1．生产关系包括( )。
A直接生产和交换过程中人与人之间的地位和相互关系 B交换关系
C消费关系 D产品分配关系 E生产资料所有制关系
2．生产与分配、交换、消费的关系是( )。
A生产的社会性质决定分配、交换和消费的社会性质
B生产决定分配、交换、消费的对象
C生产的数量水平和结构，决定分配、交换和消费的数量结构
D分配、交换、消费对生产起着反作用
E分配、交换、消费对生产起着决定作用
3．与自然规律比较，经济规律的特点有( )。
A经济规律是自然界存在的规律 B经济规律同人的活动紧密相联
C经济规律是永恒不变的 D大多数经济规律随经济条件消失而消失
E人们对经济规律的利用受到认识能力和利益关系的限制
4．经济规律的客观性意味着( )。
A经济规律是在一定客观经济条件基础上产生的
B人们不能消灭和创造规律
C经济规律的存在是不以人的意志为转移的
D人们在经济规律面前是无能为力的
E违背经济规律要受到它的惩罚
5．马克思主义政治经济学的研究方法包括（ ）。
A历史唯物主义方法 B边际分析方法 C矛盾分析法
D科学的抽象法 E逻辑和历史相统一的方法
6．在一切社会形态中都起作用的经济规律有（ ）
A生产关系一定要适合生产力性质的规律 B货币流通规律
C劳动生产率不断提高规律 D价值规律 E按劳分配规律
四、问答题
1．请了解马克思、恩格斯、列宁的生平事迹与历史功绩。
2．政治经济学的研究出发点是什么？
3．政治经济学的研究对象是什么？
4．谈谈我国对马克思主义政治经济学的坚持与发展。
5．什么是经济规律？如何理解经济规律的客观性？
6．经济规律具有哪些特点?
7．从作用范围看，经济规律的类型有哪些？
8．人们应当如何认识和对待经济规律？
第2章 商品与货币
一、填空题
1．商品是 和 的矛盾统一体。
2．商品价值的实体是 ，价值的实质是 。
3．使用价值是交换价值的 ，交换价值是价值的 ，价值是交换价值的 。
4．商品的价值量是由生产该商品的 决定的。
5．商品的二因素是由生产商品的 决定的。
6．商品的价值量与 成正比，与 成反比。
7．货币的基本职能是 和 。
二、单项选择题
1．商品使用价值和价值的关系是（ ）。
A有价值的东西不一定有使用价值 B没有价值的东西就没有使用价值
C没有使用价值的东西就不会有价值 D有使用价值的东西就有价值
2．体现在商品中劳动的二重性是( )。
A具体劳动和抽象劳动 B私人劳动和社会劳动
C简单劳动和复杂劳动 D必要劳动和剩余劳动
3．交换价值的内容或基础是（ ）。
A 商品 B 货币 C 使用价值 D 价值
4．商品的本质属性是（ ）。
A 使用价值 B 交换价值 C 价值 D 价格
5．具体劳动和抽象劳动（ ）。
A 是各自独立的两种劳动 B 是先后不同的两种劳动
C 是同一劳动过程中不可分割的两个方面
D 是既有差别又有矛盾的两种劳动
6．个别企业生产商品劳动时间的缩短意味着( )。
A商品使用价值量减少 B商品价值量增加
C社会必要劳动时间减少 D该企业劳动生产率提高
7．在1只绵羊＝2把斧子的交换中，绵羊的价值是通过斧子的( )表现出来的。
A价值 B交换价值 C使用价值 D价格
8．执行价值尺度职能的货币只要用( )。
A足值的铸币 B纸币 C金某某 D观念的货币
9．货币的出现，使商品内在的( )表现为外部商品和货币的对立。
A使用价值和价值的矛盾 B具体劳动和抽象劳动的矛盾
C私人劳动和社会劳动的矛盾 D观念上的货币与现实货币的矛盾 10．通货紧缩是指纸币流通条件下的（ ）。
A经济增长放慢和 B出口大幅回落
C投资和消费增长趋缓 D物价出现持续负增长
11．商店里出售的各种商品，都有价格标签。这些价格标签表明货币是在（ ）。
A执行价值尺度的职能 B充当流通手段的职能
C发挥支付手段的职能 D作为社会财富的代表 12．私人劳动要转化为社会劳动必须（ ）。
A消灭私有制 B生产者分工协作
C提高产品质量 D通过商品交换
13．价格标准作为为货币价值尺度职能服务的一种技术上的规定是（ ）。
A 用来计量商品价值的标准 B 用来计量商品价格的标准
C 用来计量货币自身的固定单位及其等分 D 用来计量货币价值和价格的标准
14．纸币流通条件下，货币（ ）。
A 作为贮藏手段可以自发调节货币的流通量 B 一般不会发生通货膨胀
C 不能起自发调节货币流通量的作用 D 可以起蓄水池作用
15．马克思说：我们不能从小麦的滋味尝出种小麦的人是俄国的农奴，是法国的小农，还是英国的资本家。这句话表明使用价值（ ）。
A是商品和一般劳动产品共有的本质属性 B是商品的自然属性，不反映社会关系
C不是商品的内在属性 D不是物成为商品必须具有的因素
三、多项选择题
1．商品是( )。
A用来交换的劳动产品 B为满足生产者自身需要的劳动产品
C价值和使用价值的统一体 D价值和交换价值的统一体
E是历史的范畴
2．使用价值是物品的( )。
A自然属性 B社会属性 C有用性
D交换属性 E制度属性
3．下面哪几种说法是正确的( )。
A社会必要劳动时间的衡量以简单劳动为尺度
B社会必要劳动时间的衡量以复杂劳动为尺度
C少量的复杂劳动可以换算为多倍的简单劳动
D复杂劳动折算为***自发形成的
E复杂程度不同的产品无法按比例交换
4．货币的起源是( )。
A商品交换过程中自发产生的 B人们主观创造的
C商品交换和价值形式长期发展的结果 D贵金属天然具有货币属性
E商品使用价值与价值内在矛盾发展的结果
5．一定时期内流通中所需要的货币量取决于( )。
A待售商品总量 B商品的价格水平 C货币发行量
D货币的需求量 E货币的流通速度
6．抽象劳动是（ ）。
A无差别的人类劳动 B形成商品价值的劳动 C劳动的社会属性 D历史范畴 E生产商品的劳动
7．商品价值和价格的关系是（ ）。
A价值是价格的基础 B价值决定价格 C价格是价值的货币表现 D价值和价格总是一致的 E价格上下波动，不能与价值相一致
8．货币执行支付手段职能是指（ ）。
A延期支付货款 B支付租金 C支付利息
D支付税款 E支付工资
9．价值尺度和价格标准的区别在于（ ）。
A 价值尺度是衡量、计算商品的价值；价格标准是货币本身的计算单位
B 价值尺度是货币的基本职能；价格标准是为价值尺度服务的一种技术性的规定
C 价值尺度代表一定量的社会劳动；价格标准代表金属货币本身的一定重量
D 价值尺度随劳动生产率的变化而变化，价格标准与劳动生产率无关
E 价值尺度是在商品经济发展过程中自发产生的；价格标准通常是由国家法律规定的
10．商品价值量的变动受下列因素影响（ ）。
A 它和劳动生产率的高低成正比 B 它和社会必要劳动时间成正比
C 它和劳动生产率高低成反比 D 它和社会必要劳动时间成反比
E 它和自然资源利用情况成反比
11．在价值形式的发展中，－般价值形式是（ ）。
A 一切商品的价值都通过一种商品表现出来
B 交换的发展使某种商品成为某一地域范围内的一般等价物
C 一种商品的价值表现在一系列商品的使用价值上
D 一切商品的价值都固定地表现在贵金属上
E 一种商品的价值偶然地表现在另一种商品上
四、辨析题
1．有使用价值的东西就一定有价值。
2．商品价值是生产商品的一般人类劳动的凝结，所以劳动产品都有价值。
3．商品价值的变化必然引起价格的变化。
4．价格对价值的偏离，是对价值规律的否定。
5．金银天然不是货币，但货币天然是金银。
6．由于劳动生产率同单位商品的价值量成反比，因而，一个企业只要提高劳动生产率就可以降低商品的价值。
五、问答题
1．为什么说商品是使用价值和价值的统一？
2．商品二重性与劳动二重性及其关系是什么？
3．为什么说劳动二重性学说是理解马克思主义政治经济学的枢纽？
4．商品价值量是由什么决定的？
5．劳动生产率的变化对商品价值量有什么影响？
4．为什么说私人劳动与社会劳动的矛盾是简单商品经济的基本矛盾？
6．分析价值形式的演变。
7．货币的本质和职能是什么？
8．什么是货币流通规律？流通中所需要的货币量的决定因素及公式是什么？
9．价值规律的内容与表现形式是什么？
10．为什么价格围绕价值上下波动并没有否定价值规律？
11．分析价值规律的作用，价值规律调节的局限性有哪些？
12．阐释马克思的劳动价值论。
13．阐释马克思的货币理论。
14．去库存应该采用市场手段（价值规律）还是行政手段？
第3章 资本和剩余价值
一、填空题
1．资本总公式的矛盾是指资本总公式在形式上与 存在的矛盾。
2．资本主义生产过程是 和 的统一。
3．生产资本划分为不变资本和可变资本的依据是 。
4．准确反映资本家对工人剥削程度的是 。
5．剩余价值生产的两种基本方法是 和 。
6．工人的劳动时间分为 和 两部分。
7．资本主义工资的本质是 的转化形式。
8．剩余价值既不能 ，又不能 ，这就是解决资本总公式矛盾的条件。
9． 是货币转化为资本的前提。
10． 的生产是以整个社会劳动生产率的提高为条件的。
二、单项选择题
1．资本总公式是（ ）。
A G—W—G B G—W—G? C W—G－W D W—G—W?/p>
2．劳动力商品使用价值的重要特点是（ ）
A 劳动力的使用价值可以还原为生活资料价值 B 它包括历史和道德的因素
C 它是价值的源泉并且是大于自身价值的价值源泉
D 它会随着社会经济的发展而不断扩大物质内容
3．超额剩余价值的源泉是（ ）。
A 工人的必要劳动 B 工人的剩余劳动
C 绝对价值 D 相对剩余价值
4．相对剩余价值的获得是（ ）。
A 绝对延长工作日的结果 B 提高工人劳动强度的结果
C 个别企业提高劳动生产率的结果 D 整个社会劳动生产率提高的结果
5．绝对剩余价值生产是（ ）。
A 个别资本所有者首先改进技术的结果
B 全社会劳动生产率提高的结果
C在必要劳动时间不变时延长工作日的结果
D 缩短必要劳动时间相应地延长剩余劳动时间的结果
6．机器设备等物成为资本是因为它们是( )。
A生产劳动产品的条件 B生产商品的条件
C生产剩余价值的条件 D生产物质财富的条件
7．个别资本家提高劳动生产率的目的和直接动机是( )。
A追逐相对剩余价值 B追逐绝对剩余价值
C降低劳动力价值 D追逐超额剩余价值
8．剩余价值率反映的是( )。
A预付资本的增殖程度 B可变资本的增殖程度
C资本家对工人的剥削程度 D不变资本的增殖程度
9．“剩余价值不能从流通领域中产生，但又不能离开流通领域而产生”，这句话的意思是（ ）。
A剩余价值可以在流通中产生，也可以在生产中产生
B剩余价值既不在流通中产生，也不在生产中产生
C剩余价值在生产中产生，但要以流通为条件
D剩余价值在流通中产生，但要以生产为条件
10．分析资本主义社会工资水平及其变动趋势主要看（ ）。
A货币工资 B实际工资 C相对工资 D国民工资
11．在商品生产过程中，生产资料的价值是借助于生产者的（ ）。
A具体劳动而增殖 B具体劳动而转移到新产品中去
C抽象劳动而增殖 D抽象劳动而转移到新产品中去
12．资本主义生产过程中，工人创造的新价值是（ ）。
A剩余价值 B剩余价值 C 生产资料价值
D劳动力价值与剩余价值之合
13．某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率，使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间少10％，由此形成商品个别价值低于社会价值的那部分是（ ）。
A超额剩余价值 B绝对剩余价值
C必要剩余价值 D个别剩余价值
14．某资本家经营的企业通过强化管理，在工作日不变的情况下，工人的必要劳动时间缩短了20%，假定其他条件不变，则该企业的剩余价值率将由100%（ ）。
A 降低到80% B 提高到120% C 降低到50% D 提高到150%
三、多项选择题
1．普通货币和作*** )。
A两者的流通公式不同 B两者的流通内容不同 C两者的流通目的不同 D两者流通的限度不同 E两者流通的场所不同
2．劳动力商品的价值主要包括( )。
A 维持劳动者生存所必需的生活资料价值 B历史的道德的因素
C劳动者享受和发展所需生活资料价值
D维持劳动者抚养后代所必需的生活资料价值
E劳动者受教育和训练的费用
3．劳动力成为商品的必须具备的条件是( )。
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4．战后，一些资本主义国家的企业使用“机器人”，使劳动生产率大大提高，因此，剩余价值不一定是由雇佣工人创造的。
5．劳动力和劳动在一定条件下都可以成为商品。
6．劳动力商品的买卖违反了价值规律。
7．土地、设备、原材料等生产要素在商品生产中与劳动一起创造价值。
8．没有不变资本购买生产资料，雇佣工人就不能创造剩余价值。所以，剩余价值是由全部资本创造出来的。
五、问答题
1．什么是资本总公式矛盾？解决的途径是什么？
2．劳动力成为商品的条件是什么？
3．劳动力商品的价值决定和使用价值特点。
4．资本的本质是什么？
5．区分不变资本和可变资本的依据、内容与意义是什么？
6．什么是相对剩余价值的生产？资本家是如何取得相对剩余价值的？
7．分析超额剩余价值与相对剩余价值的关系。
8．分析绝对剩余价值生产与相对剩余价值生产的关系。
9．什么是剩余价值规律？为什么说剩余价值规律是资本主义基本经济规律？
10．工资的本质是什么？工资的形式有哪些？
11．分析资本主义工资的变动趋势。
12．运用劳动二重性学说分析剩余价值生产。
13．在***，民营资本家的经营活动是否存在剥削？
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