马克思主义原理复习题题库
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《马克思主义基本原理概论》2014学年复习
绪论
不定项选择题，下列每题给出的选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，。多选、少选或错选均不得分。
1、马克思主义的直接理论来源是（ ）
Ａ、德国古典哲学 Ｂ、十八世纪法国唯物主义
Ｃ、英国古典政治经济学 Ｄ、十九世纪英法空想社会主义
２、马克思主义的创始人是（ ）
Ａ、马克思、恩格斯 Ｂ、列宁、斯大林
Ｃ、毛泽东 Ｄ、邓小平
３、马克思主义中国化的三理.大论成果是（ ）
Ａ、毛泽东思想 Ｂ、邓小平理论 Ｃ、李大钊理论
Ｄ、“三个代表”重要思想
４、作为一个理论整体，马克思主义理论体系的三个组成部分是（ ）
Ａ、马克思主义哲学 Ｂ、马克思主义政治经济学
Ｃ、科学社会主义 Ｄ、马克思主义政治学
５、马克思主义的根本特征是（ ）
Ａ、阶级性 Ｂ、实践性 Ｃ、客观性 Ｄ、人民性
６、学习马克思主义基本原理的方法是（ ）
Ａ、实事求是 Ｂ、理论联系实际
Ｃ、认真学习马克思主义著作 Ｄ、科学对待马克思主义
７、马克思主义生命力的根源在于（ ）
Ａ、阶级性 Ｂ、以实践为基础的科学性和革命性的统一
Ｃ、客观性 Ｄ、人民性
８、无产阶级的科学世界观和方法论是（ ）
Ａ、辩证唯物主义 Ｂ、历史唯物主义
Ｃ、唯物主义 Ｄ、辩证唯物主义和历史唯物主义
９、马克思主义最重要的理论品质是（ ）
Ａ、吐故纳新 Ｂ、博大精深 Ｃ、与时俱进 Ｄ、科学严谨
１０、马克思主义最崇高的社理.会想是（ ）
Ａ、实现共产主义 Ｂ、消灭阶级、消灭国家
Ｃ、实现人的绝对自由 Ｄ、实现人权
不定项选择题答案
１.ＡＣＤ ２.Ａ ３.ＡＢＤ ４.ＡＢＣ ５.ＡＢ
６.ＡＢＣＤ ７.Ｂ ８. Ｄ ９.Ｃ １０. Ａ
二、辨析题：对命题进行判断并说明理由。
１、马克思主义是马克思恩格斯的观点和学说的体系。
答案要点：这个观点不全面。马克思主义是无产阶级思想的科学体系（阶级性）；是马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系（从创始人角度）；是无产阶级科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义的普遍规律的学说，是关于无产阶级和人类解放的科学理论（从研究对象和主要内容角度），并且在实践中不断丰富和发展的科学理论体系（从理论品质角度）。
２、德国古典哲学是马克思主义唯一的直接理论来源。
答案要点：这个观点不全面。马克思主义的直接理论来源是德国古典哲学，英国古典政治经济学和１９世纪英法空想社会主义。马克思主义创始人马克思恩格斯直接吸收这三个理论的积极成果，结合无产阶级的实践经验，创立了无产阶级的科学思想体系——马克思主义。
３、马克思主义是行动的指南，而不是教条。
答案要点：马克思主义是行动的指南，而不是教条。这个观点是正确的。马克思主义是无产阶级思想的科学体系，是无产阶级和劳动人民认识世界和改造世界的思想武器，是无产阶级的科学世界观和方法论。马克思主义是无产阶级实践经验的总结，是指导无产阶级进行革命的理论，它随着实践的发展而发展。因此，马克思主义不是教条，而是不断发展的理论。
三、分析题：要求结合所学原理回答问题。
１、怎样理解马克思主义？
答案要点：什么是马克思主义。可以从不同角度理解。从它的阶级性看，马克思主义是无产阶级思想的科学体系；从马克思主义创始人看，马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系；从研究对象和主要内容看，马克思主义是无产阶级科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义的普遍规律的学说，是关于无产阶级和人类解放的科学理论。从理论体系看，马克思主义是由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个不可分割的部分组成的完整的科学体系，同时马克思主义又是在实践不断丰富和发展的开放式的，与时俱进的发展的科学体系。
２、怎样理解马克思主义是发展的理论。
答案要点：一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。这一理论品质是马克思主义产生以来保持强大生命力的关键所在。
首先，这个理论品质是马克思主义理论本质的反映，马克思主义的基本特点在于它的科学性、实践性、阶级性。其次，这种理论品质是人类认识发展规律的具体体现。最后，这种理论品质是理论创新的内在要求。
马克思主义的理论品质决定了马克思主义是一个不断发展的理论。马克思主义产生以来，随着实践的发展，马克思主义有着不同的发展阶段，马克思恩格斯去世后，列宁坚持马克思主义基本理论，创立了列宁主义，马克思主义与中国实际结合，产生了中国化的马克思主义。因此，从理论和历史来看，马克思主义是一个发展的理论。
第一章 世界的物质性及其发展规律
一、单项选择题：下列每题给出的选项中，至少有一个选项是符合题目要求的。多选、或错选均不得分。
1．恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（ ）
A．哲学与人类生存活动之间的内在联系问题
B．人与周围世界的基本联系问题
C．思维和存在的关系问题
D．关于人的本质问题
2．列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过（）
A．物质和意识的关系界定的 B．哲学与具体科学的关系界定的
C．主体和客体的关系界定的 D．一般和个别的关系界定的
3．马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（）
A．实践性B．运动性C．物质性D．客观性
4．既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（）
A．运动 B．实践 C．精神生产 D．物质生产
5．对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（）
A．意识是主体的自由创造 B．意识不受客体影响
C．意识受主体状况影响 D．意识的内容是主观的
6．辩证唯物主义认为，事物发展的规律是（）
A．思维对事物本质的概括和反映 B．用来整理感性材料的思维形式
C．事物内在的本质和稳定的联系 D．事物联系和发展的基本环节
7．凡真实的联系都是事物本身所固有的联系，而不是人们强加给事物的主观臆想的联系。这种情况主要说明，联系是
A．客观的 B．普遍的 C．复多.杂样的 D．关系范畴 （）
8． 联系的内容和形式多种多样，不同的联系在事物发展过程中的作用不同，其中决定着事物的基本性质和发展趋势的联系是
A 事物的外部联系 B 事物的直接联系 C 事物的主要联系 D 事物内部的本质的必然的联系
答案：1.C 2. A 3. C 4.B 5. C 6. C 7. A 8. D
二、多项选择题：下列每题给出的选项中，至少有两个以上选项是符合题目要求的，。多选、少选或错选均不得分。
1．“物质两种存在形式离开了物质，当然都是无，都是只在我们头脑中存在的观念抽象”，这段话说明（）
A．时间和空间是客观的 B．时间和空间是物质的存在形式
C．时间和空间是绝对的，又是相对的 D．时间和空间离开物质只是形式
2．物质和运动不可分，因为()
A．运动是物质的根本属性(或存在方式) B．运动和物质是一个东西；
C．物质是运动的承担者(或主体) D．运动是物质的承担者；
3．“巧妇难为无米之炊”的哲学意义是（）
A．意识是第一性的，物质是第二性的
B．物资是第一性的，意识是第二性的
C．主观能动性的发挥，必须尊重客观规律 D．画饼不能充饥
4．实践是人的存在方式，是指（）
A．实践是人类生存和发展的基础
B．在实践中形成人的本质和一切社会关系
C．实践是人类特有的活动 D．实践是一切生命存在的形式
5．社会规律是人们自己的“社会行动的规律”，这是因为（）
A．人是社会历史的主体 B．人们自己创造自己的历史
C．历史发展方向是由人的思想和行动决定的
D．社会规律存在和实现于实践活动之中
答案: 1. A B 2. AC 3. B C 4. A B C 5. A B D
三、辨析题：对命题进行判断并说明理由。
1．唯心主义否定思维和存在的同一性
答案要点：这是错误的观点。思维和存在同一性作为哲学基本问题的第二方面是划分可知论和不可知论的标准，不是划分唯物主义和唯心主义的标准。
坚持思维和存在的同一性，即坚持世界的可知性，是唯物主义和某些唯心主义都承认的观点。
2．唯物主义都承认社会存在决定社会意识
答案要点：这是错误的观点。唯物主义都承认物质决定意识，物质是世界的本原。
马克思主义以前的旧唯物主义是“半截子”唯物主义：他们在自然观上是唯物主义，一到社会历史领域，就陷入了唯心主义，认为是社会意识决定社会存在。
辩证唯物主义和历史唯物主义认为，物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础，正确指出了社会存在决定社会意识。
3．静止是绝对的
答案要点：这是错误的观点。静止是物质运动在一定条件下的稳定状态。
静止表现为两种情况：事物在量变阶段，没有发生质变；相对于一定的参考系，没有发生位置的移动，没有进行机械运动。静止中包含着绝对运动， 运动中也包含着相对静止。静止是相对的，运动是绝对的。 只有承认相对静止，才能理解事物的多样性；才能科学区分事物；才能理解运动。
4．有人认为必然出现的事物是有原因的,而偶发事件是没有原因的。
答案要点：
这个看法是错误的。因为，任何事物的发展变化都是有原因的。没有原因出现的事物是不存在的。具有必然性出现的事物与偶发事件只是产生的原因不同，而不是有无原因的不同。
5．矛盾的普遍性和特殊性的关系是整体和部分的关系。
答案要点：
矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性和个性、绝对和相对的关系。普遍性寓于特殊性之中,通过特殊性表现出来,特殊性包含普遍性,但比普遍性丰富,不能完全进入普遍性之中。
整体和部分则是反映事物的包含和组合的关系。整体由部分组成,整体是部分的总和;部分存在于整体之中,只能作为整体的一部分才能存在。
可见,矛盾的普遍性和特殊性的关系,整体和部分的关系是从不同方面反映事物不同关系的两对范畴,不能把两者等同。
6．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”。用马克思主义哲学原理评析上述观点。
答案要点：
矛盾存在于一切事物发展的过程中，并贯穿一切过程的始终。矛盾双方既相互排斥又相互依存、相互贯通，并在一定条件下向对立面转化。矛盾同一性和斗争性对立统一，不可分割，二者的辩证结合构成一切事物的矛盾运动，推动事物的发展。
上述观点指出了世界上的一切事物无不相互联系、包含矛盾，矛盾双方既对立又统一，相反相成，不可分割。但这些辩证思想是朴素的、零散的，并带有一定的神秘色彩。
四、分析题：要求结合所学原理回答问题。
1．为什么说实践是人的存在方式
答案要点：在对人的认识上，一些哲学家或是将人的意识、理性过分夸大，强调人与动
物的区别在于人的精神；或是将人看作直观意义上的生物人，强调人与动物的区别在于人的机体构造比动物更为精细和复杂。马克思主义哲学认为，“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在现实性上，它是一切社会关系的总和。”而社会生活在本质上是实践的，实践是人的存在方式。
第一，人是在实践过程中使自己成为与动物相区别的完整意义上的人，成为“有意识的类存在物”。“劳动创造了人本身”。
第二，人是在实践的过程中维持自己的生存的。人通过实践，特别是生产实践同自然界发生关系和联系，实现着人与自然之间的物质交换，解决人的吃、喝、住、穿等问题。生产实践又是在一定的社会形式中进行的，在生产实践中，人与人之间必然要结成一定的关系并互换其活动，产生和形成人与人之间的经济、政治、思想关系等一切社会关系，从而使自己成为“社会存在物”。
第三，人是在实践过程中使自己不断得到发展的。人的实践构成了社会生活的基本领域，即物质生活、政治生活和精神生活，并对象化为社会的基本结构，即社会的经济结构、政治结构和观念结构。社会的发展主要是社会关系的变化以及社会结构的变迁，因此，社会发展的动力只能存在于人的实践活动中。人正是在实践中不断推动社会发展的，进而使自己逐渐获得全面发展的。
2． 材料题分析
1：我国历史上曾经产生过不少有关社会和谐的思想。《尚书》中就有：“协和万邦”的说法，史伯说：“夫和实生物，同则不继”，司马迁说：“合和万国”，孔子说：“和为贵”，“和而不同”，墨子提出了“兼相爱”、“爱无差”等的理想社会方案，孟子描绘了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的社会状态。
材料2：“要按照构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会的要求，正确处理新形势下人民内部矛盾，认真解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。”
摘自《中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议公报》
请结合所给材料回答下列问题：
（1）用矛盾学说分析我国历史上有关社会和谐思想的合理性及其局限。
（2）和谐理论对处理新形势下社会矛盾和人与自然的关系的哲学意义。
答案要点：
（1）矛盾即对立统一，对立就是斗争性，统一就是同一性。矛盾的斗争性与同一性是矛盾的两种基本属性，它们相互制约，不可分割。同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性；斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性中。矛盾学说，要求我们在分析和解决矛盾时，必须从对对立中把握同一，从同一中把握对立。“和谐”是指对立中的统一性。
我国历史上有关社会和谐的思想着重强调矛盾双方的和谐统一，百姓安居乐业，这对促进社会安定，国家统一是有积极意义的。是我国宝贵的文化资源，但这一思想掩盖了阶级对立，在剥削制度下也不可能实现真正的社会和谐。因此不彻底。
（2）我国现阶段的和谐社会建设，一定要从我国社会主义初级阶段的具体国情这个最大的实际出发。和谐社会建设必须坚持以经济建设为中心。和谐社会建设要同社会物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展。推进和谐社会建设，要同全面落实科学发展相统一。坚持一切从实际出发，实事求是地构建社会主义的和谐社会，防止并克服从主观出发的唯心主义错误。人类在改造自然的同时，必须尊重自然、善待自然，树立人与自然和谐的生态文某某，努力实现人类社会与自然界的协调发展。这也是构建社会主义和谐社会，坚持科学发展观，实现可持续发展的重要内容。
第二章 认识世界和改造世界
一、单项选择题：下列每题给出的选项中，至少有一个选项是符合题目要求的，。多选、或错选均不得分。
1在主体对客体进行能动反映的过程中，只反映被反映者的某些特性，而不反映它的其余特性。这表明人的认识具有 （）
A 重构关系 B 选择性 C 直接现实性 D不可知性
2正确理解主客体关系的关键在于 （）
A物质第一性的观点 B意识第一性的观点
C实践的观点 D辨证的观点
3经验论的错误表现在于 （）
A经验是第一性的 B否认世界是可以认识的
C夸大了感性认识在认识中的作用 D强调了精神的作用
4．恩格斯说：“人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的”。这说明（）
A．人的智力为自然界立法 B．自然界是人的智力发展的现实基础
C．实践锻炼和提高了主体的认识能力
D．自然界的改变决定了认识能力的改变
5 “纸上得来终觉浅，决知此事要躬行。” 这句诗包含的道理是（）
A读书不能获得真知 B实践是认识的来源
C实践是认识发展的动力 D实践是认识的目的
6.真理和谬误在一定范围内的对立是绝对的，但超出一定范围，它们就会相互转化。这主要表明（）
A 真理的主观性 B 真理的具体性
C 真理的多样性 D 真理中包含谬误
7辩证唯物主义认识论在本质上是 （）
A能动的反映论B经验论C科学实验D处理社会关系的能动的活动
8.坚持实践标准的确定性和不确定性的统一，其意义在于 （）
A 既坚持重点又抓住两点 B 把真理原则与价值原则相统一
C 坚持科学性与革命性相统一
D 既可防止唯心主义的随意性，又可避免形而上学的绝对化
9．关于价值评价，下述错误观点是 （）
值评价也是一种认识即价值认识
B.价值评价是对事物价值的评价性认识
C.价值评价其尺度仅仅是主体及其需要
D.价值评价主要判明客体对主体的利害、好坏、有无价值及价值大小
答案：1. B 2. C 3. C 4. C 5. B 6. B 7. A 8. D 9. C
二、多项选择题：下列每题给出的选项中，至少有两个以上选项是符合题目要求的，。多选、少选或错选均不得分。
1实践在认识中的决定作用表现为（）
A实践是认识的来源 B实践是认识发展的动力
C实践是检验认识之真理性的标准 D实践是认识的目的
2辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在（）
A前者以社会实践为基础，后者则离开了社会实践
B前者是能动的革命的反映论，后者则是消极的被动的反映论
C前者认为主体和客体的关系首先是改造和被改造的关系，后者则否定主体和客体之间的改造和被改造的关系
D前者是可知论，后者是不可知论
3“按图索骥”的错误在于（）
A教条主义 B理论脱离实际 C本本主义 D经验论
4. 马克思说：“人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性”。这一思想表明 （）
A．实践是检验认识是否具有真理性的标准
B．思维与存在具有同一性
C．思维通过实践可以转化为现实的物质力量
D．思维具有直接的现实性和力量
5.下述有关直接经验和间接经验关系的正确观点有（）
A．二者是源与流的关系 B．前者第一性，后者第二性
C．前者即实践，后者即认识 D．二者都来源于实践
答案：1. ABCD 2. ABC 3. ABC 4. ABC 5. AD
三、辨析题：对命题进行判断并说明理由。
1．人的认识是有限的。
答案：
人的认识从一定方面来说是有限的。就 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 程。
第七章 共产主义是人类最崇高的社理.会想
一、单项选择题
1、马克思主义经典作家揭示了未来社会发展的（ ）
A具体细节 B一般特征 C具体阶段 D特殊规律
2、马克思主义指出，在共产主义社会，劳动是 A 人们谋生的手段 B 人们生活的第一需要 C休闲的手段 D完全由个人自由选择的活动
3、自由王国是指（ ）
A共产主义社会 B社会主义社会 C资本主义社会 D原始社会
答案1、B 2、B 3、A
二、简答题
1、简述共产主义社会基本特征。
2、简述马克思的人的自由而全面发展观点。
参考答案
答：共产主义基本特征是：第一，物质财富极丰.大富，消费资料按需分配。第二，社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高。第三，每个人自由全面发展，人类从必然王国向自由王国飞跃。
实现人的自由而全面的发展，是马克思主义追求的根本价值目标。马克思的理想目的是建立在个体高度自由自觉基础上的发展，不仅要实现体力、智力的发展，各方面的才能和工作能力都要得到发展，而且人的社会联系、社会交往也得到发展。旧式分工使人只能在某种职业中片面发展的现象将被按照人的需要和潜能被释放、升华的方式来代替。
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