班主任教学工作总结
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爱的点点滴滴
摘要：冰心曾说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切”。作为一名班主任要用真情、热情为孩子们撑起一片爱的天空，让每个孩子在爱中收获、成长。在教育教学工作中，与学生贴心，用爱感染班级才会得到学生的认可，要舍得付出，人是有感情的，只要我们舍得花时间花心血，以此来唤醒学生，感化学生，转化学生。
有人说，一个好班主任就是一个好班集体。从教生涯刚刚开始，对于如何做好班主任工作一开始也陷入迷茫。但也对学生倾注满腔热情，学习上鼓励，但由于经验不足，还无法做到生活上无微不至的关心，对于班级同学家的“消息”也无法说及时获得，但我依然竭尽最大努力想办法在行为上对学生进行规范，用良好的师表形象感染学生。其实每位老师每天都要重复工作，对学生的教育是孜孜不倦的。用心做好学生的思想工作，为他们撑起爱的天空。我是一名刚满一年班主任任期的教师，以下是我从事班主任工作的切身体会。
一、作为班主任，要做学生的表率
高二是高中阶段非常关键的时期，处于高中阶段的承上启下的时期，又要忙于各个科目的会考，学生的学习生活十分的忙碌，也造成学生压力过大，产生逆反心理，思想变化很大，与高一的状态产生了很大的反差。作为一个班主任，这时如果工作不细致，不及时捕捉学生的思想动态，就会处在一个被动的位置。为此，作为班主任，做什么事情都要加强自身的思想建设，有干好班主任工作的信心，否则，很难“收买”这个阶段的学生。他们能很明确的分辨出哪些老师对他们真心。由于我同时也是数学老师，工作任务比较多，也比较忙。由于和学生接触的时间也比较多，也能更加的对学生周遭发生的事情敏感。我要求学生每天按时，及时到达班级，做自己该做的事。但我首先必须做到：每天早上我到校比较早，督促学生做值日、早读；中午、下午的自习课我也是比较早的进班。无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到教室，尽量做好自己应做的本职工作。
二、作为班主任，要有一个全局的观念
记得有个线上讲座里有句话这么说的：“家长将孩子放到学校里面，就是把整个家庭的希望寄托在学校！”作为班主任，可以说是学生在校除了班级同学以外，陪伴时间最长的人。因此，实际上班主任是应该为学生一生发展负责的人。所以，班主任应该对学生发一生发展有一个全局的观念。
我所理解的全局观念是指不管一个班主任是在什么时候接手一个班级，也不管这个班级是带一年？还是两年，或者三年？班主任必须为学生一生的发展做好规划。
因此，我从高二接手班级的时候，我就想着不管这个学生我是否能将他们带到毕业，我都要为他想好这两年甚至高考后的发展应该是怎么样，我带着的这个班级应该有一些什么样的班级文化，要能够延续下去的。
所以这种全局观念很重要，这决定班主任在接下来的时间里面对待一个班级的态度。也决定这学生在校的学习和生活。所以，我接手这个班级，就已经规划好班级两年要做的事情，要能达到的目标。高二重视的是学生的生活习惯和学习习惯的养成，重视独立思考的习惯、勤思好问的习惯的培养；高三强调严谨的学习和生活作风。
在这种思路下，每期每周的班会主题就一定要有针对性的确定好，要做的自己心里有数。
三、作为班主任，要注重班级文化的建设
文化对人的影响是潜移默化的，因此良好的班级文化氛围，一定能够对学生的学习和生活产生积极的影响。在这一方面我是这么做的：
1、注重班级教室布置。
新学期，学校会对班级的文化建设进行检查打分。因此，第一个月我和班上的同学一起对班级教室进行设计和布置。从每一条横幅、每一副对联、每一个激励标语牌到整体布局，都和学生一起讨论分析。然后由学生表决。然后付诸行动，做到教室窗明几净，四面的墙壁上 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 最亲近的人是班主任。所以班主任一定要注重对学生的人文关怀。一方面，当班主任这么多年以来，我会登记班上每一个同学的生日，为了防止自己忘记，我会把这些同学的生日，记在手机日历里面，并设置提醒（当然这些不能让学生知道）。在学生生日的当天，我会主动向学生说生日快乐！虽然没有任何实物上的表示，但是学生会很感动于班主任的细心。另一方面，我的办公室随时都备着一个药箱，准备常用的药品、器械，并且坚持每半年更换一次。学生如有头疼脑热、感冒中暑的我都能及时帮助他们处理。
但是，班主任工作也是一个随着学生改变而需要不断改进的工作。需要的是我们不断地学习和思考，我将继续坚持自己的理想。争取当好一名好的班主任。
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