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2019—2020***学第二学期地理科组总结

光阴似箭，一个充满挑战，富有收货的学期结束了。本学期地理科组的工作，在各级领导的支持下，在全科组12位老师的密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。一学期来，地理科组的老师们共同合作、共同探索、共同成长。现总结如下：

一、工作有计划、活动正常化

开学之初，科组就组织召开开学初的第一次科组会议，根据学校总体工作要求，结合科组实际，讨论确定本学期的科组工作计划，使科组的教学活动能按计划有序进行。基本上每月都举行两次科组会议，科组活动做到有计划、定时间、定地点、定活动主题，并有活动记录。通过定时举行科组会或采用短信通知的方式，及时发现或探讨在教学活动中存在的问题及布置新任务。同时，也加强了科组教师之间的教学交流和信息反馈，使科组整体的教育教学水平得以不断提高。

二、抓教学常规，提高业务水平

（一）认真备课上课

认真写好教案，积极开展集体备课，备有个人教案和集体教案，做到每一堂课都“有备而教”。在教学工作中注意培养学生读图、用图能力，把传授知识技能和发展智力、能力结合起来 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 了三次外出听课活动，分别到了源潭一中、源潭二中和松岗中学进行教研活动，科组、各年级备课组的教学教研活动开展得有声有色。

教育教学论文方面：李某某、黄某某老师均有教学论文获得区级奖励。

四、存在问题及整改措施

（一）存在问题：

1、老师们参加教研教改活动的积极性、主动性、创新性不够，个人撰写论文、教学反思、案例分析等方面做得不够好。

2、老师们继续学习，努力提高自身素质的愿意不够强烈。

3、科组科研的总体能力有很限，有些教科研活动没有能力深入开展，科研成果较少。

（二）整改措施：

提倡老师加强业务学习，积极开展并争取多形式地开展各项教研活动，提升科组的整体教学水平和教科研能力。鼓励老师多作奉献，积极主动下班辅导，培养学生学习兴趣，提高地理教学质量。逐步增强科组的凝聚力，努力把XX中学地理科组建成合作、和谐的科组。

今后我们地理科组将在上级主管部门领导和学校领导的正确领导和支持下，团结拼搏、开拓进取，争创新辉煌！为擦亮XX中学这教育品牌，为擦亮清XX区的教育品牌，为我们的教育事业而奋斗。

*_**学

2020年8月1日

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