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读吴老师“真情流淌的生命课堂”有感
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读吴老师“真情流淌的生命课堂”有感 孙某某
课堂学习中，学生需要平等、安全、宽松、自由的情感空间，这也是获得快乐的、积极的学习状态的生态环境。这需要教师悉心地关注与真诚地呵护。课堂上的吴老师，即是组织者、指导者，更是孩子们的合作者、交流者。她静心倾听每个孩子的声音，从儿童的视角 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 心里。品味吴老师那承载教 学艺术与育人使命的课堂，“真情”是最突出且最有力的字眼。她用真情诠释着生命课堂的深刻内涵，她用真情润泽学生的心灵，用真情培植课堂的和谐环境，用真情激发学生自主的学习愿望，用真情点燃孩子创新的思维火花。我们可以从这里读出真情带给课堂的生命力，带给学生生命发展的厚重。
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