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三年级语文下册教学计划
三(2)班
一、学生情况分析
本班共有学生45名,其中男生23名,女生22名。大部分学生天真聪颖,接受能力也较强,但小部分同学纪律散漫,行为习惯不好,学习没有自觉性,经常作业不按时完成。所以存在着学习上的“贫富悬殊”。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,逐渐养成遵守纪律,爱学习,求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围,使大家在各方面都有所提高。
二、学习目标
1.在语文学习中,体现8个专题的思想。
2.认识250个字,会写250个字。
3.会使用字典、词典,有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字,用毛笔仿影。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文或其他方式,理解词句的意思,继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。
8.继续学习略读,粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段,诵读优秀诗文,练习复述课文。
10.继续培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
11.留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。不拘 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理,应多让学生运用这种方法练习,在实践中达到熟练的程度。
5.继续做好培优补差工作,大力提高中等生。
五、教学进度表
教学时间
教学内容
教学时间
教学内容
第一周
第1—3课
第十六周
第25—27课
第二周
第4课 口语交际 习作 语文园地
第十七周
第28课 口语交际 习作 语文园地
第三周
第5—7课
第十八周
七八单元测试
第四周
第8课 口语交际 习作 语文园地 快乐读书吧
第十九周
复习
第五周
一二单元测试
第二十周
复习
第六周
第9—11课
第二十一周
考试
第七周
第12课 综合性学习 语文园地
第八周
第13—15课
第九周
习作 语文园地 三四单元测试
第十周
第16、17课 习作例文
第十一周
习作 第18、19课
第十二周
第20、21课 习作
第十三周
语文园地 五六单元测试
第十四周
第22—24课
第十五周
口语交际 习作 语文园地
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