高等学校学生行为准则
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高等学校学生行为准则
一、志存高远，坚定信念。努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论和习近平新时代中国特色社会主义重要思想，面向世界，了解国情，确立在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。不参与违反四项基本原则、影响国家统一和社会稳定的活动。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。
三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。
四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。
五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。
六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。
七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。
八、强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。 有 关 说 明
1.学生个人发展规划和学年发展计划均由学生本人编制；
2.所有在校学生均应填写该手册；
3.个人发展规划和学年发展计划编写原则：符合自身实际，不断激发内生动力，目标达成度高，持续改进和提高。
4.学年发展计划可在三年规划基础上结合具体情况实时调整，尤其鼓励学生在可能的情况下调高发展目标。
5.学生发展手册（电子版）由所在系部统一保管，每学年初由学生本人填写学年发展计划，学年末本人总结并填写达成情况，学生根据每学年目标达成情况不断调整和优化学年计划，诊断改进，逐步提高。
6.学生发展目标定位分为“优秀”与“合格”两个层次，学生根据自身情况设定合理目标定位，以《江西建设职业***大学生综合素质测评办法》为依据，诊改点达成分值总分累积达到85分为诊改优秀，70分以上为诊改合格。
7.学生发展标准中26个诊断点中各项分值以标准值为依据，个人根据“合格、优秀”两项标准自我对应，达成即可得分，未达成则不得分，总分自行计算。
8.“具体指标”和“自定指标”中的“个人发展目标值”必须为量化的数字，《江西建设职业***大学生综合素质测评办法》为个人发展提供客观真实的佐证材料。
9.未尽事宜可直接咨询学生处办公室，电话：0791-***
学生个人全面发展标准
发展维度
序号
诊断点(周期：学年)
标准值
诊断点标准值达成分值
合格
优秀
思想素质
1
思政理论类课程成绩(针对1年级)
60分
80分
5
2
思政课、形势政策课到课率
92%
95%
5
3
参加思政类活动（竞赛）
2次
4次
2
4
积极向党团组织靠拢（提交入党或入团申请书、参加党校或团校培训、接受组织考察培养等）
1项
2项
3
5
参加院、系主题教育活动次数
8次
12次
5
6
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参加文艺活动或竞赛次数
学
年诊断分析
各项指标达成情况：
存在问题及原因分析：
问题：
分析：
毕业总结
三年目标达成度总结：（目标定位、总体诊断点实际值变化情况等）
辅导员审核
意见
签名：
时间： 年 月 日
系部
审核
意见
系党支部（签章）
时间：
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