《咏雪》教案
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《咏雪》
【学习内容】
教材：《咏雪》
【学习目标】
1.诵读古文，积累文言词语，培养文言语感。
2.感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。
【学习重点】
诵读古文，积累文言词语，培养文言语感
【学习难点】
感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。
【学习过程】
一、导入新课
“自古英雄出少年”，同学们，今天就让我们走进《世说新语》，学习东汉、魏晋时期一些儿童的智慧故事，感受古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。
二、朗读课文，读出趣味
1.《世说新语》知多少。
（1）名家面对面
重要作家常识梳理
名
刘某某
时
403-444
地
彭城（今江苏XX）人
作
《世说新语》《幽明录》
评
南朝宋文学家
（2）《世说新语》是刘某某组织编写的一部文言志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。
2.自读课文，读准字音。
《咏雪》
谢某某（fù） 俄（é）而 雪骤（zhòu） 差（chXXXXX）可拟（nXXXXX）
柳絮（xù） 无奕（yì） 王某某（níng）之 谢某某（yùn）
3.教师范读，学生跟读。
4.齐读课文，读准节奏。
谢某某 / 寒雪日 / 内集，与儿女 / 讲论文义。俄而 / 雪骤，公 / 欣然曰：“白雪纷纷 / 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 起”更好，因为它写出了雪花飘舞的轻盈姿态。柳絮是轻盈的，盐却是沉重的颗粒，缺乏美感。
“撒盐空中”更好。因为文中说到“雪骤”，大雪下得猛烈密集时，只能看见雪片直落，看不见雪花轻飘曼舞的样子。“撒盐空中”的比喻，也许更为真切地描绘了当时的场景。
四、学以致用，实践习得
1.文言文的学习贵在诵读。诵读《覆巢无完卵》一文，借助页下注释、译文和工具书，体会古代汉语与现代汉语在用词上的不同。用自己的话讲述故事，力求讲得生动有趣。
温馨提示：
（1）读正音；（2）读断句；（3）读出感情；（4）质疑问难，展示交流。
答案示例：
孔融因罪被朝廷抓捕，大家都非常惊恐。当时孔融八岁和九岁的儿子正在玩耍，脸上毫无惧色。孔融非常担心儿子们的安危，向差役们求情：“希望罪责仅限于我自己，不要连累我的两个儿子，他们的性命能否保全呢？”就在这时，其中一个儿子慢慢走向前说：“父亲，您难道看见被打翻的鸟巢之下还有完整的鸟蛋吗？”过了不久，两个儿子也被逮捕了。
2.齐读两篇文章。
3.你从中读到了怎样的少年形象？
答案示例：
才思敏捷。
镇定从容、明理聪慧。
五、布置作业
1.默写《咏雪》，熟读《覆巢无完卵》。
2.预习《陈太丘与友期行》。
【板书设计】
《咏雪》
才思敏捷
镇定从容
明理聪慧
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