说课标PPT模板
以下为《说课标PPT模板》的无排版文字预览，完整内容请下载
说课标高XX区汶泉学校汇报人：吕某某01 整体结构02 主要内容 整体结构课程目标实施建议前言分级标准附录PartⅠ 前言前言课程价值课程性质课程基本理念课程设计思路工具性人文性学生国家前言注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值面向全体，关注语言学习者的不同特点和个性差异强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性整体设计目标,充分考虑语言学习的渐进性和持续性优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力丰富课程资源，拓宽英语学习的渠道 灵魂依据在用中学
为用而学学段目标
学期目标
单元目标
课时目标
环节目标前言课程设计思路分级设计方式五级四级三级二级义务教育8年级结束时应达到的要求义务教育7年级结束时应达到的要求义务教育9年级结束时应达到的要求义务教育6年级结束时应达到的要求学习需求和认知特点
整体性/持续性PartⅡ 课程目标总目标分级目标 课程总目标语言知识语言技能总目标通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。相辅相成，共同构成学习策略情感态度文化意识分级目标分级标准 分级目标学习程度学习状态C 分级目标-四级语言技能学习策略文化意识能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果。
能在学习中相互帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心。A情感态度能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事。（听）
能用简单的语言描述自己或他人的经历，能表达简单的观点。（说）
能读懂常见文体的小短文和相应水平的英文报刊文章。（读：课外阅读100000词以上）
能合作起草和修 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 PartⅣ 实施建议实施建议教学建议评价建议教材编写建议课程资源开发与利用建议学校资源网络资源学生资源教材资源渗透课程教学理念为达成课程分级目标和总目标服务作用-主体-依据-方法-方式PartⅤ 附录附录学什么 教与学Thank you[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 单元学习目标与活动设计及检验提示单
- 网上培训研修总结
- 《从教走向学》读后感
- 三年级下培优帮困计划
- 职业生涯规划书 (2)
- 小学语文六年级下册教学计划
- 第二阶段作业：单元学习目标与活动设计表单
- 1 教学设计方案模板
- 我有一个梦作文350字
- 秋季开学典礼讲话
- 四年级下册语文教学计划
- 我的大学规划征文
- 教学设计模板
- 教学期末总结
- 小学语文课文教案模板
- 关于做好义务教育劝返复学及学习困难学生教育教学管理工作的指导意见
- “教学评一致性”的学习感悟
以上为《说课标PPT模板》的无排版文字预览，完整内容请下载
说课标PPT模板由用户“BOBBYZHOU1”分享发布，转载请注明出处