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教学设计

课标分析

教材分析

学生分析

分析学生已有的认知水平和能力状况

分析学生存在的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 目标

（3）学习策略目标

（4）情感态度目标

（5）文化意识目标

2.教学重点与难点

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