1-8单元基础知识点、复习过关自查表
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1-8单元基础知识点、复习过关自查表
1.《小蝌蚪找妈妈》
●《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话。通过写小蝌蚪在（鲤鱼妈妈和乌龟）的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展示了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含遇事主动探索的道理。
（1）会认字
塘? 脑? 袋? 灰? 哇? 教? 捕? 迎 阿 ?姨? 宽? 龟? 顶? 披? 鼓
（2）会写字
两(两个)(两天)? 哪(哪里)(哪个)? 宽(宽大)(宽广)? 顶(头顶)(山顶)? 眼(眼光)(眼花)?
睛(眼睛)(定晴)? 肚(肚子)(肚皮)? 皮(皮球)(皮衣)? 孩(孩子)(孩童)? 跳(跳远)(跳动)
（3）多音字
“教”jiXXXXXo(教书教课）—jiào（教师 教室）
①老师在课堂上正教（jiXXXXXo）着无精打采的孩子。
②你觉得你的家庭教（jiào）师怎么样？
（4）读一读，记一记
脑袋? 口袋（前两个“袋”读轻声dai）
袋子? 袋鼠（后两个“袋”读四声dài）
欢迎? 迎接? 迎风? 迎面
水塘? 池塘? 鱼塘? XX
（5）体会动词的用法：
（披）着碧绿的衣裳? （鼓）着大大的眼睛
（露）着雪白的肚皮? （甩）着长长的尾巴
（6）蝌蚪的发育变化程：
小蝌蚪→长后腿→长（前腿）→（尾巴变短）→（尾巴不见了）→青蛙
2.《我是什么》
●《我是什么》课文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态(汽、云、雨、冰雹和雪),及其带给人类的好处和灾难。
（1）会认字
晒? 极? 傍? 越? 滴? 溪? 奔? 洋 坏 ?淹? 没? 冲? 毁? 屋? 猜
（2）会组词
变(变化)(变色)? 极(北极)(极力) 片(卡片)(一片)? 傍(傍晚)(依傍) 海(大海)(海水)?
洋(海洋)(洋装) 作(作业)(工作)? 坏(好坏)(坏人) 给(带给)(送给)? 带(带头)(皮带)
（3）多音字组词，写话
① 没méi（没有、没空 ）—mò（出没、淹没）
●驾车违章，证件被交警没（mò）收了，他却像没（méi）事一样。
?
② 片piàn（片段、卡片）—piXXXXXn（照片、唱片）
●该影片儿（piXXXXXn）画面与声音不同步。
●山上一片（piàn）青葱，欣欣向荣。
?
③?作zuò（作品、动作）—zuXXXXX（作坊、五行八作）
●李叔叔给我制作（zuò）了个精致的飞机。
●这家作（zuXXXXX）坊有近百年的历史了。
（4）读一读，记一记
灌溉田地? 发动机器? 淹没庄稼? 冲毁房屋
（5）体会动词的准确
我会变成小水滴(落)下来，会变成小硬球（打）下来，会变成小雪花(飘)下来，还会变成云朵在天空中(飘浮)。
3.《植物妈妈有办法》
●《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣的诗歌，运用拟人的手法，分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
背诵课文
（2）我会认
植 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 粗 得
（3）我会写
法（办法）（用法） 如（如果）（假如） 脚（脚步）（双脚） 它（它们）（它的）
娃（女娃）（娃娃） 她（她的）（她们） 毛（皮毛）（毛衣） 更（更加）（更好）
知（求知）（知道） 识（常识）（认识）
（4）多音字
为wéi (为难)—wèi(因为)
降jiàng（降落伞）—xiáng（投降）
发fXXXXX（发生）—fà（头发）
得dXXXXXi(就得)—dé(得意)
更gXXXXXng（三更）—gèng（更加）
《语文园地一》
1.我会认
套? 帽? 登? 鞋? 裤? 图? 壶? 帐? 篷? 指? 针
2.词语搭配
迎上去??穿衣裳??甩甩头 追上去??披红袍??摇摇头
拓展：
爬过去??脱衣服??伸伸腰 跳过去??抹桌子??洗洗澡
3.重点句
（1）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
（2）平常我在池子里睡觉，在消息里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
识字1.《场景歌》
（1）我会读
帆（fXXXXXn）船? ?铜号（hào）
（2）我会背
（3）生字能组词
园（花园、公园） 处（到处、长处） 桥（石桥、小桥） 群（群众、一群） 队（队员、队长）
旗（红旗、国旗） 铜（铜钱、青铜） 号（口号、号子） 领（带领、衣领） 巾（毛巾纸巾）
（4）我会分辨
园（花园）—圆（圆形）?? ?从（从来）—丛（丛林） 处（到处）—外（外面）???
群（一群）—裙（裙子） 铜（铜号）—桐（梧桐）
（5）多音字
行xíng（行走）??háng（银行） 只zhXXXXX（一只）???zhXXXXX（只有）
把bXXXXX（火把）??? ?bà（伞把） 号hào（铜号）???háo（号叫）
（6）我会用量词
一（块）橡皮??????一（把）尺子?? 一（朵）蘑菇??????一（道）彩虹
（7）理解意思
一面队旗——这里的“队”指少先队。 一队“红领巾”——做量词用于成队的人或事物
识字2.《树之歌》
（1）我会读
梧（wú）桐? ?松柏（bXXXXXi）??绿装（zhuXXXXXng）?桦（huà）树?水杉（shXXXXXn）
我会背
（3）生字能组词
杨（杨柳、杨树）???桐（梧桐、白某某） 松（松树、松柏）???棉（木棉、棉花）
化（变化、化石）???壮（壮观、粗壮） 枫（枫树、枫叶）???杉（水杉、云杉）
柏（柏树、松柏）???桂（桂花、XX）
（4）我会分辨
杨（杨树）—扬（表扬） 壮（粗壮）—状（形状） 桂（桂花）—娃（娃娃）
季（季节）—李（姓李） 棉（棉花）—绵（绵羊）
（5）反义词
（高—矮）??（冷—暖）
（6）“木”字大家庭
泡桐???白桦???云杉???翠柏 桂花???枫叶???松子???白果
（7）我知道意思
■十年树木，百年树人。
●意思：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
■树高百尺，叶落归根。
●意思：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长，最终还是要回去的。
■树无根不长，人无志不立。
●意思：树木没有根基就不会再生长，人没有志向是不会成功的。
（8）我会说
■比喻句：
●梧桐树叶像手掌。 ●弯弯的月儿像小船。 ●银杏树叶像扇子。
（9）理解意思
耐寒：“耐”就是忍得住，受得住。“耐寒”就是忍受得住寒冷。
银杏水杉活化石：银杏和水杉都是珍稀树种，它们的栽培历史非常久远，经历了漫长的变迁，所以说它们是“活化石”。
识字3.《拍手歌》
（1）我会读
世（shì）界?? ?锦（jXXXXXn）鸡?? 飞翔（xiáng）? ?猛（mXXXXXng）虎? ?百灵（líng）
（2）我会背
（3）生字能组词
歌（唱歌、歌唱）? ?深（深浅、深情） 六（六个、六人）? ?猫（花某某、小猫）
朋（朋友、亲朋）? ?丛（树丛、丛林） 写（写字、写信）? ?熊（熊猫、狗熊）
九（九人、九个）? ?友（友好、友情）
（4）我会分辨
熊（熊猫）—能（能力） 歌（歌声）—哥（哥哥）
（5）近义词：
新奇—新鲜?? 伙伴—同伴 嬉戏—玩耍?? 保护—爱护
（6）动物大集合
1.孔雀??大雁??老鹰
●答：都有“隹”，“隹”是汉字的一个部首，从“隹”的字与禽类有关。本义是表示短尾鸟。
2.锦鸡??黄鹂??天鹅??
●答：都有“鸟”，与动物中鸟类有关。
（7）理解意思
●孔雀锦鸡是伙伴：孔雀和锦鸡外形相似，羽毛颜色都很艳丽。
●唱不休：是指黄鹂和百灵鸟叽叽喳喳不停地歌唱，像是森林中的歌唱家。
识字4.《田家四季歌》
（1）我会读
麦（mài）苗??采桑（sXXXXXng）??场（cháng）院??虽（suXXXXX）然??农事了（liXXXXXo）
（2）我会背
（3）生字能组词
季（四季、季节）?? 肥（化肥、肥料） 事（事情、好事）?? 归（回归、归来） 苦（辛苦、吃苦）?
吹（吹气、吹风） 农（农民、农场）? ?忙（连忙、急忙） 辛（辛苦、辛劳） ??戴（爱戴、穿戴）
（4）近义词、反义词
近义词：归来—回来??辛苦—辛劳
反义词：忙—闲???????肥—瘦??
（5）多音字
一场（cháng）雨—广场（chXXXXXng） 好了（le）—了（liXXXXXo）解
（6）我知道
播种??插秧??耕田??采桑??除草??割麦??打谷??积肥
（7）词语积累
ABB式的词语：
喜洋洋??笑盈盈??兴冲冲??乐呵呵 白花花??金灿灿??亮晶晶
（8）理解意思
桑叶儿正肥：文中的“肥”指的是桑叶长得茂盛。
农事：指农民的农业活动。
归来戴某某：文中“戴”指的是月光洒在了农民伯伯的身上。
《语文园地二》
查字典
遇到不认识的字，可以用部首查字法查字典。
第一步：确定要查的字的部首，并数数部首是几画。
第二步：在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首和它所在的页码。
第三步：按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数除去部首还有几画，然后在相应位置找到汉字和它正文中的页码。
第四步：按照页码在正文中找，就可以查到这个字了。
部首查字法儿歌
小小字典手中拿，看我来把字典查。
定部首，数几画，部首目录找到它，
除部首，再数数，检字表中找页码，
快快找，快快翻，找到汉字读音了。
日积月累
◎己所不欲，勿施于人。??——《论语》
（自己不喜欢的事物，不要强行加与别人身上。）
◎与朋友交，言而有信。??——《论语》
（和朋友交往时，说话要讲诚信。）
◎不以规矩，不能成方圆。??——《孟子》
（如果不用圆规和曲尺，就不能准确地画出方形和圆形。比喻做事要遵循一定的法则。）
4、《曹某某称象》
（1）易某某的书写笔顺
曹：上下结构，笔顺：横、竖、横折、横、竖、竖、横、竖、横折、横、横。
（2）重点字词解释：
①到底：究竟。②议论：对人或事物所表示的意见。③果然：事情的结果与所说的相符。
（3）多音字：
称： 得：
che?ng称象、称呼 dé 得到??得意
che?n??对称、称心 de 觉得
dXXXXXi?非得??总得
（4）形近字：
“称”左边是禾，右边是尔；“秤”左边是禾，右边是干，要注意区分。
“做”左边是人，右边是故；“作”左边是人，右边是乍。
“底”和“低”偏旁不同，“杆”和“竿”偏旁不同，写的时候要注意。
（5）易错音、易错词
字音：称（che?ng）象?? 秤（che?ng）杆（gXXXXXn）
（6）人物形象：（爱动脑筋、善于观察、聪明、机智）的曹某某
（8）本文主题
本文讲的是曹操的儿子曹某某小时候动脑筋想出了称象的办法的故事，展示了曹某某的聪明才智。
（9）课后题思考
①朗读课文，画出文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹某某的办法好。
●答：因为曹某某称象的办法简单，结果准确。
②读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹某某称象的过程。
●（先）赶象上船（然后）在船舷上做记号（再）把大象赶上岸，往船上装石头（最后）称石头的重量。
（7）体会每组句子意思的不同，再用加点加粗的词语各说一句话。
曹操的儿子曹某某七岁。
曹操的儿子曹某某才七岁。
参考答案：
●“才”是仅仅的意思，说明曹某某这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。
用“才”造句：
●八点了，小红才来到学校。
●妹妹上幼儿园才十多天。
?
大象有多重呢？
大象到底有多重呢？
参考答案：
●从“到底”二字体会到大家都特别想知道这头大象的重量。
用“到底”造句：
●你到底想干什么？
●你到底愿不愿陪我去超市？
5.《玲玲的画》
（1）重点字词解释：
①得意：感到非常满意。②端详：仔细地看。③糟：（事情或情况）坏。④坏事：本文指不如意的事情。
（2）易错音、易错词
字音：一幅（fú）画
字形：
“玲”左边是王，右边令；“铃”左边是金，右边是令。
“拿”上面是合，下面是手。
（3）积累词语
ABB：懒洋洋??绿油油??乐呵呵??美滋滋
（4）课文写了一件什么事？
事情的三要素：起因、经过、结果：
起因：画弄脏，来不及画。（坏事）
经过：在弄脏的地方画了只小花狗。
结果：画变得更好了。（好事）
（5）人物形象：（爱动脑筋）的玲玲
（6）本文主题
●《玲玲的画》为我们讲述了一个生动活动的小故事：玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，墨渍被“变”成了小花狗。课文中爸爸的话告诉了我们生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。
（7）课后题思考
■朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。
●玲玲准备参加比赛，她画了一幅《我家的一角》，正在她（得意地端详着自己的画）时，这幅画（不小心弄脏了），玲玲心里很（伤心），在爸爸的启发下，她（在弄脏的地方画了一只小狗），经过这么一改，玲玲（满意）地笑了。
6.《一封信》
（1）重点字词解释：
冷清：冷落而寂寞。
（2）易错词
字形：
“今”字下面不要加一点，与“令”的书写要区别。
“信”字右边第一横是长横。
“圆”字里面是个员，与“园”的书写要区别。
（3）多音字：
朝： 重： 结：
cháo朝代??唐朝 chóng重新??重复 jie结束??团结
zha?o朝阳?? 今朝 zho?ng重要??重心 jiXXXXX结实??结巴
（4）句式练习：
太 阳 闪 闪 发 光，挺好。
????????? ?? ?，挺好。
（5）词语积累：
ABAC：又蹦又跳??又唱又跳??又说又笑
（6）人物形象：（勤劳，在家做力所能及的事、懂事）的露西
（7）本文主题
●通过对露西写的两封信的对比，体会露西心情的变化，学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。
7．《妈妈睡了》
（1）重点字词解释：
①明亮：发亮的。②红润：红而滋润（多指皮肤）。
（2）易错音、易错词
字音：头发（fa）
字形：“闭”门字框的里面是才。
（3）积累词语
?明亮的眼睛?? 水汪汪的眼睛??（漂亮）的眼睛 乌黑的头发?? 波浪似的头发??（长长）的头发?
（4）人物形象：（懂事、爱妈妈、关心妈妈）的孩子?
（5）本文主题
●理解睡梦中妈妈的美丽，明白妈妈每天的辛苦，体会妈妈与孩子之间美好的情感，感受母爱，懂得关爱父母。
《语文园地六》
字词句运用
同音字，同音不同字，意思也不相同，引导学生联系生活识字，字不离词，根据字义记忆同音字。
如：
“园”主要是指花园；“圆”主要是指形状。
“支”和“只”都是量词，前者用于杆状的东西；后者用二形容小动物。
“进”表示动作；“近”表示距离。
“戴”表示穿戴；“带”一般表示随身携带。
8.《古诗二首》
（1）背诵课文
（2）理解诗意，能够展开想象，用自己的话说说诗句中描述的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。
①白日依山尽，黄河入海流。
●夕阳依傍着XX慢慢地沉没，滔滔黄河水朝着大海的方向汹涌奔流。（写景）
②欲穷千里目，更上一层楼。
●若想看到更远的风景，需要登上更高的楼层。（抒情）
③XX香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
●太阳照在香炉峰上，峰顶云雾弥漫，蒙蒙的水汽透过阳光，呈现出一片紫色，好像燃起的紫烟，缭绕着香炉峰。远远望去，瀑布像一条巨大的白丝带高挂于山川之间。（写实）
④飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
●那瀑布飞快地直泻下来，好像有几千尺长，真让人以为是银河从九重天上落下来了呢。（夸张）（比喻）
（3）重点字词解释：
①欲：想要 ②更：再 ③直：笔直 ④疑：怀疑
（4）易错音、易错词
字音：前鼻音：尽???。 后鼻音：层
字形：“炉”和“庐”的比较，“炉”，从“火”从“户”，表示家里盛火的器具，联系生活里“炉子”“煤炉”“微波炉”来某某，“庐”，结合“XX”来某某，进一步巩固字形。
（5）写字
“楼、依、炉、烟、挂”，书写做到左窄右宽，特别注意笔画的穿插，“烟、炉”左侧“火”的捺应改成点。
9《XX奇石》
（1）背诵课文第2-5自然段
（2）重点字词解释：
①奇：奇怪、奇特、神奇、奇妙。②中外闻名：在中国和外国都很有名。闻名，有名。
③陡峭：（山势等）坡度很大，直上直下。④奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。
（3）易错音、易错词
①字音：前鼻音：闻、仙??。 后鼻音：名、景、省、形、状
②多音字：
当：（d?ng）（每当）-（dàng）（当真） 都：（dXXXXX）??（首都）-（dXXXXXu）（都是）
弹：（t?n）（弹琴）-（dàn）（子弹）
?
③“区”与“巨”的字形要注意
（3）近义词
尤其—特别?? ?著名—有名?? 中外闻名—远近闻名
（4）反义词
陡峭—平坦?? 中外闻名—不为人知
（5）书写
“巨”的笔顺，第二笔是横折，第四笔是竖折；
“每”的笔顺，第三笔是竖折，第五笔是点；
“此”左部的笔顺是竖、横、竖、提，右边“匕”，先写撇，再写竖弯钩。
（6）课后习题：用加点的词语（好像/真像）说说图片里的石头。
●“XX石”好像（真像）从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石某某。
●“猴子观海”好像（真像）一只猴子一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
●“金鸡叫天都”好像（真像）一只金光闪闪的雄鸡伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。
10.《日月潭》
（1）背诵课文第2-4自然段。
（2）重点字词解释：
①隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。
②环绕：围绕。
③蒙蒙细雨：文中形容雨点很细小。
④茂盛：植物生长得多而茁壮。
⑤陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
（3）易错音、易错词
①多音字：
盛：（shèng）（盛开-（chéng）（盛饭）
薄：（báo）（薄某某）-（bó）（薄弱）-（bò）（薄荷）
倒：（dào）（倒影）-（dXXXXXo）（摔倒）
②易某某：
展：竖提左边不要多写一撇。 茂：指草木长得旺盛。
（4）词语积累
群山环绕??树木茂盛???名胜古迹??山清水秀??点点灯光蒙蒙细雨
AABB：
弯弯曲曲??高高兴兴??形形色色???多多少少
隐隐约约??清清楚楚
AABC：点点灯光??蒙蒙细雨
11.《葡萄沟》
（1）重点字词解释：
①五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。②好客：乐于接待客人，对客人热情。
③蒸发：液体表面缓慢地转化成气体。④茂密：草木茂盛而繁密。
?（2）多音字
好：（hXXXXXo）（好地方）-（hào）（好客）
干：（gXXXXXn）（干净）-（gàn）（干活）
分：（fXXXXXn）（分开）-（fèn）（水分）
（3）比一比，再组词。
分（分开）???枝（树枝）??坡（山坡）
份（月份）???技（技术）??披（披甲）
（4）对比，理解：
1.一个? ? ??一个个 2.一串? ? ??一串串 3.一条??? ?????一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 （2）人物形象：：（调皮、可爱）的风娃娃
（3）易混淆的同音字：
?Hàn?汗（汗水）—汉（汉字）
?Ch?ng??场（广场）—厂（工厂）
（4）多音字：
得dé（得分）—de（觉得）—dXXXXXi（总得）
（5）课后习题（积累含有“风”的词语）
寒风?? 凉风?? 暖风?? 狂风?? 台风?? 暴风
和风细雨? ?风和日丽?? 风平浪静? ?风调雨顺
拓展：带有“风”的诗句：
①夜来风雨声，花落知多少。（唐）孟某某
②等闲识得东风面，万紫千红总是春。（宋）朱熹
③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（清）郑板桥（竹石）
《语文园地八》
（1）选择合适的拟声词放在句子里读读
唰? ?吱呀?? 叮当? ?嘟嘟嘟? ?哗啦哗啦 ??叽叽喳喳
①大家都睡着了,突然响起????????????的电话声。
②????????????，雨不停地下着。
（2）日积月累：（含有动物名称的成语）
狼吞虎咽? ?龙飞凤舞? ?鸡鸣狗跳?? 惊弓之鸟? ?漏网之鱼
害群之马 胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水
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- 部编版二年级语文上册各课中心思想总结
- 01.新部编人教版二年级语文上册《小蝌蚪找妈妈》
- 小蝌蚪找妈妈剧本台词
- 语文第一单元知识点
- 部编版二年级上册语文单元知识点归纳
- 小学二年级语文（上册）第一组小蝌蚪找妈妈基于标准的教学设计
- 1 小蝌蚪找妈妈教案
- 1 小蝌蚪找妈妈教案
- 《小蝌蚪找妈妈》教学设计
- 1.小蝌蚪找妈妈课件
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