XX版五年级上册数学教学计划
以下为《XX版五年级上册数学教学计划》的无排版文字预览，完整内容请下载
一、学期教学目标
1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上，比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算。
2、在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。
4、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
5、欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
6、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。
7、养成认真作业、数学整洁的良好习惯。
教学重点：小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积，是本册教材的重点教学内容。
教学难点：小数除法、简易方程、多边形的面积是本册教材的难点教学内容。
教学措施：
1、结合教学内容，渗透思品教育，培养良好的学习习惯。
例题、练习题的设计，力求贴近学生的生活实际及思品教育因素，结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育。通过计算和应用题的解答，培养学生仔细的良好学习态度，以及题后验算的良好习惯。
2、切实提高学生的计算能力。
（1）理解算理，掌握方法。小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算，关键是理解意义、掌握方法。重点要让学生知道积的小数点的位置是根据积德变化规律来确定的。
（2）重视基础，要求适度。小数乘除法的计算要求“比较熟练”，小数四则混合运算只要求达到“正确”。同时对口算的训练要给予一定的重视，要掌握口算的基本技能，逐步提高计算能力。
（3）运用规律，合理计算。整数的运算定律对小数的计算同样适用，教学时要培养学生观察题中的数据，运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识，并注意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。
（4）验算检查，养成习惯。小数的乘除法计算可以进行相互验算，小数的四则混合运算要进行“步步为营”或者“一步三回头”式的检查，重要的是使检查和验算成为学生的习惯，通过检查和验算，可以提高计算的正确率，更重要的是培养学生认真、塌实的学习态度和作风，让学生终生受益。
3、渗透数学思想方法，培养数学能力。
结合教学内容，渗透数学思想方法，培养数学能力，是小学教学的一项重要任务。教师要认真钻研教材，挖掘教材蕴含的因素，重视数学思想方法的渗透。
二、学生基本情况分析（学情分析）
本学期教五年级，共有学生26人。
总体上说比较爱学、会学，对一些基础的知识大部分学生能扎实的掌握，并且能灵活地运用，特别是游子豪，杨某某等同学基础扎实思维活跃，数学基础知识、计算能力，逻辑思维能力，空间想象能力比较强，掌握了一定的数学学习的方法。但是，学生的组织纪律较差，班集体没有形成一定的凝聚力，不能为数学教学创造有利的内部环境和良好的学习氛围。学生两极分化较大，有个别学生接受知识的能力相对较弱，学习基础又不扎实，从而导致学习成绩不理想，如杨贻婷等同学成绩太偏低，比较粗心，马虎，而且学习态度较差，对提高全班整体成绩有比较大的难度。
总的来说，学生的基本情况有利因素居多，不利因素也不少，关键在于教师如何灵活、正确地利用各种因素，变不利为有利。教师是学生知识的引导者，是学生行为的指引者。学生学习成绩的优劣、学习能力的高低、品质的好坏，需要教师耐心细致地教育、正面的诱导、不断的培养。我一定要全面去了解每一位学生，深入细致地开展教学工作，多方调动学生的积极性，圆满完成本学期教学任务。
三、教材分析
（一）、教学内容
（1）数与代数：今天我当家（一）------小数乘法；游三峡---- 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
11.29-12.5
十四
六、团体操表演---因数与倍数?
2
1
1
1
12.6-12.12
十五
六、团体操表演---因数与倍数
3
1
1
12.13-12.19
十六
七、绿色家园—折线统计图
3
1
1
12.20-12.26
十七
六、回顾整理——总复习
3
1
1
12.27-1.2
十八
六、?回顾整理——总复习
3
1
1
1.3-1.9
十九
系统复习
3
2
1.10-16
20
期末检测
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 西师大版小学五年级上册数学教学计划
- 说课的基本环节
- 小学学年第一学期四年级数学教学计划模板(1)
- 四年级教学计划
- 教师远程继续教育数学工作案例
- 六年级下册数学教学计划及进度表
- 小学数学计算竞赛活动方案
- 小数乘整数第一课时
- 最新小学数学三年级下册教学计划1
- 《小数四则混合运算》教学设计
- 五年级数学期中质量分析
- 教学设计及反思】
- 三年级下册数学教学计划
- 二年级(5)班数学上册学情分析报告
- 送教支教心得体会
- 五年级数学工作计划
- 小学教师《基于核心素养下的学生语言表达能力培养的研究》阶段性小结
- 《小数乘小数》教学设计
- 四年级数学下册-1.2《小数的意义(二)》说课稿-北师大版
以上为《XX版五年级上册数学教学计划》的无排版文字预览，完整内容请下载
XX版五年级上册数学教学计划由用户“zjgyyyy”分享发布，转载请注明出处