2_7.6《做个加法表》教学评一体化课时教学设计表
以下为《2_7.6《做个加法表》教学评一体化课时教学设计表》的无排版文字预览，完整内容请下载
教学评一体化课时设计(一年级数学组)
课题
做个加法表
课时
1课时
学习目标： 1.通过制作加法表,发现加法表中存在的规律，能用规律正确计算。
经历整理加法表的过程,初步了解算式之间的联系,提高20以内数的加法计算正确率。
在观察交流等学习活动中,培养学生有序思考的能力。
达成评价：1.1 能学会制作加法表,发现加法表中存在的规律。
2.1 能了解算式之间的联系,提高20以内
数的加法计算正确率。
问题(任务)、学习活动
嵌入评价
先行组织：
问题 1：我们已经学习了20以内的所有加法，今天我们和以前
一样，来系统地整理我们学过的所有加法表。你们
有信心吗?
新知建构：
任务 1：做一做。
活动：先在小组内把学过的20以内的进位加法算式写在卡片上,注意写得越完整越好。(学生在小组内共同讨论写卡片）
学生动手制作加法算式卡片。
师:想一想先确 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 1;
（2)横着看第一行算式得数是 11,第二行算式的得数是12，第三行算式的得数是......
(3)横着看,每一个算式的前一个数减少1,后一个数增加1,算式的得数相等;
任务3：随堂练习
练习20以内的加法算式。
能通过自己喜欢的语言描述学习任务；（+1）
2.能制作20以内的加法表；（+2）
3.能发现加法表中存在的规律，提高20以内数的加法计算正确率。
（+3）
成果集成：1、归纳本节重点：结合加法表中的规律,熟练计算20以内数的加法。
2、通过本节课的学习，你有哪些收获？（学生自己总结收获）
课后作业与测试：1、制作一个20以内的加法表。
2、说一说自己解决制作加法表的方法。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《2_7.6《做个加法表》教学评一体化课时教学设计表》的无排版文字预览，完整内容请下载
2_7.6《做个加法表》教学评一体化课时教学设计表由用户“y4853592”分享发布，转载请注明出处