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《合欢树》教案

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平凉机电工程学校文化课教案

课题

《合欢树》



课时

本课2课时,总第 课时



教学目标

1、了解有关作家、作品的文学常识;理清文章思路,分析具体事件,体会各种描写对表现人物的作用。

2、合作探究“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。

3、体验并感悟渗透在字里行间的母子深情,引导学生学会爱,学会感恩,学会珍惜。



教学重点难点

1、学习重点:理清文章思路,分析具体事件,体会各种描写对表现人物的作用。

2、学习难点:理解“合欢树”丰富的情感内涵和象征意义。



教法

合作探究???讨论交流

教 具





教 学 内 容 及 过 程

(可包括授课思路、过程某某、讲解要点及各部分具体内容、时间分配等)



教学内容

教 师 活 动

学生活动



导入新课

有这样一位母亲:每天,她总是伫立在门前,看着儿子摇着轮椅远去的背影,一动不动地站着,无论风霜,无论雪雨,这份爱恋绵长而悠远,对于儿子,这更是一份沉甸甸的记忆。今天我们就来共同走进这对母子,故事中的儿子就是当代著名作家史铁生。

学生

了解



教

一、走近作者

史铁生:1951年生于北京,清华大学附中毕业后,于1969年插队延安,1972年因病致瘫,(“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”)转回北京,1971-1981在北京某街道工厂做工,后主要从事文学创作,现为**_*合同制作家。1979年开始创作,1983年和1984年分别以《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》荣获全国优秀短篇小说奖。代表作知青题材短篇小说:《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》;哲理性长篇小说:《务虚笔记》;散文:《我与地坛》。双腿瘫痪史铁生走上文学创作道路二十多年来创作了这么多优秀的作品并多次获得各项文学创作奖。那么他是怎样克服了身体上的残疾而获得写作上的成功的?他的母亲功不可没。今天就让我们随着《合欢树》走进史铁生的世界,走进史铁生对于他母亲的沉甸甸的回忆中。

二、学习课文

一读 朗读课文,整体感知

1、朗读课文,体会文章感情,解决下列字词读音

?敷( ?  )  熏(     )  灸( ????)?  虔(    )诚  惊惶(   ) 侍(     )弄

2、默读课文,梳理内容

(1)课文都写了哪些事?

(2)通过这些事表达了什么样的主题?

小组合作,讨论交流

明确:?①我作文比赛得奖,引来母亲对儿时作文的表白。????

②我腿残废,母亲帮我寻医问药。

③我想写作,母亲给我借书。??????????????????????

④母亲照料合欢树。

⑤我不敢看又想去看合欢树。

学生了解

学生识记

默读课文

梳理内容

小组合作,讨论交流





教 师 活 动

学生活动





这些事写出了母亲的聪明、美丽,坚强、善良,表现了母亲对我的爱及我对母亲深切的怀念和永远的歉疚。

二读 品味语句,品味感情

勾画最令你感动的语句,体会作者是如何在叙事中传达感情的。

温馨提示:

常去侍弄它,不敢太大意。医院已明确表示,我的病目前没法治。母亲的全副心思却还放在给我治病上,到处找大夫,打听偏方,花了很多钱。

“全副心思”“到处”“总能”体会母亲为了治疗而奔波不厌其烦的态度。

合作或独立思考,师生交流

1、惶了几个月,昼夜守着我,一换药就说:“怎么会烫了呢?我还总是在留神呀!”幸亏伤口好起来,不然她非疯了不可。

“惊惶”“昼夜 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 的故事、诗文、名言警句有哪些?

故事:

孟母三迁、岳母刺字。

名言警句:

世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。——但丁

世界上一切都是假的空的,唯有母爱才是真的,永恒的,不灭的。

?????????????????——印度.普列姆昌德

诗句:《游某某》孟郊

慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心报得三春晖。

勾画最令你感动的语句,体会作者是如何在叙事中传达感情的

合作或独立思考,师生交流

合作讨论,深入探究

小组合作,讨论交流



思考与

作业

一、完成本课练习册

二、预习新课



说明与

后记







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回顶部 | 首页 | 电脑版 | 举报反馈 更新时间2022-03-09 06:36:20
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