《化学使世界变得更加绚丽多彩》教案
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绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
教学案
九年级化学备课组
【学习目标】
1.通过具体的事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。
2.逐步养成亲近化学、热爱化学并了解化学的情感，关注与化学有关的社会问题。
【学习重点】激发对化学学习的兴趣和求知欲，认识学习化学的价值。
【学习难点】对学生进行化学学习情感价值观等方面的熏陶和培养，形成可持续的化学学习。
【教学用具】
多媒体教学资源（万某某）
【课 时】 1
【教学过程】
一、创设情境，引入新课
用五个趣味实验
1.用酚酞溶液写字，然后用碳酸钠溶液喷。
2.镁带燃烧。
3.魔棒点灯：用品：酒精灯2盏，浓硫酸、高锰酸钾，表面皿。
步骤：①将高锰酸钾一勺放人表面皿中，滴4至5滴浓硫酸混合；②用蘸有③中已配制好的试剂来点酒精灯。
4.空手生烟：步骤：在左右两手套上分别撒上少量浓盐酸和浓氨水。
5.碳酸钠与盐酸反应。
引起学生的学习化学的兴趣，从而引出课题。（板书课题）
出示目标（学生齐读学习目标）
新课学习
（一）指导学生阅读教材第1和2页，让学生自主学习相关知识。
1.学习化学的用处：
（1）明确人类的衣食住行都离不XX学，
（2）社会的发展与化学密不可分。
2.化学的发展史
(1)古代化学——火的发现和利用使人们接触到了化学
(2)近代化学——原子和分子学说的创立,奠定近代化学的基础—化学真正成为一门独立的科学。元素周期律的发现和元素周期表的编制使化学学习和研究变得有规律可循。
(3)现代化学——高科技产品标志着化学发展到了一个较高的阶段
(4)绿色化学的提出为化学的发展指明了方向——环境友好的方面
三、合作探究
小组合作１：话题： 化学使世界变得更加绚丽多彩，科学家们已经创造出许多自然界中不存在的新物质。请你展开想象，解释下列神奇的现象吧。
（1）科学家创造出一种高分子薄膜的鸟笼，让人们看到小鸟和鱼儿一同愉快地生活在水中的情景。
（2）一只小猫在一块平放的玻璃板上，对小猫所在的玻璃板下面加强热，小猫却露出一种浑然不知的表情。
小组合作２： 什么是化学？中国古代四大发明中有哪些属于化学范畴？
四、实践提升
（一）、感悟升华
1.化学是在分子、原子的层次上研究物质的 、 、 以及______ 的基础自然科学.
2.下列不符合近代化学观点的是? ??? （ ）?
A.物质是由原子和分子构成的 B.分子在化学变化中不会破裂
C.化学变化中原子不会破裂 D.化学变化中,分子破裂,原子重新组合成新的分子
3.下列说法错误是 （ ）
A.研制艾滋病疫苗的过程中,化学将起到十分重要的作用
B.利用化学人类可以合成许多自然界不存在的新物质
C.化学工业给人类带来的只有益处没有坏处
D.利用化学可以研究和开发新能源
4.我国古代四大发明有:指南针、印刷术 和 ，后两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的重大贡献。
5.1869年，门捷列夫发现了 并 ，使化学学习和研究变得有规律可循。
6.“绿色化学”又称 它给化学家提出了一项新的挑战，其核心就是 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 导电 D.能导电
11.下列各项内容中，发球化学科学研究内容的是 （ ）
A．培育新品种，增加农作物的产量 B．利用指南针确定航海方向
C．综合利用石油生产优质人造纤维 D．设计新程某某，开发电脑新功能
（二）、拓展延伸
人类的衣、食、住、行都离不XX学．乐乐与他的同学对收集到的以下七种物品进行探究．请回答：
（1）图中与化学有关的物品是____ __（填序号，下同）。
（2）图中与人类住、行有关的物品是_____ _。
（3）图中可以食用的物品是______ 。
【教学反思】
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