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附件5课堂教学评价表
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附件5： 课堂教学评价表
学校
班级
授课教师
学科
课题
评价项目
评价要点
评价结果（分数）
优
良
合格
不合格
得分
教学目标
10分
1．多维目标的定位与设计。
2．目标规划与学生的心理和认知特征的适合度。
10-9
8-7
6-5
4分以下
教学内容
25分
1．教学内容逻辑的梳理，重难点的把握。
2．与学生生活、社会实际和学生已有的知识经验的联系。
3．教学资源的拓展、运用状况。
25-22
21-18
17-13
12分以下
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 22
21-18
17-13
12分以下
总分
总评等级
优（90分以上）
良（89-80分）
合格（79-60）
不合格（59分以下）
课堂教学评价的六项基本原则
1．在教学上注重基础性；
2．教学设计要保证课程的整体性；
3．强调关注学生发展的差异性；
4．强调学生在教师引领下对知识的自主建构性；
5．课堂教学的开放性与动态生成性；
6．关注课堂教学的情感性。
听课人： 时间： 年 月 日
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