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二年级课外阅读指导课记录表1
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时间
地 点
班级
二一班
指导教师
郑某某
书目类别
童话
阅读方法
自学+指导
指导重点
1、认真朗读，弄懂内容。2、品评人物，理解道理。
教学过程：
（一）谈话激趣，导入主题
1、读书会让我们变得更美丽，更聪慧。今天，让我们继续在书的海洋里畅游，一起走进有趣的童话王国吧。
2、播放课件，学生看课件猜故事名字。
（二）走进童话
1、学生交流查找的有关童话的资料。
2、集体交流，评议：谁的收获最多。
3、师补充一些有关资料。
（三）了解童话目录
1、学校图书馆中有许多童话书，咱们同学今天也带来了童话书，这些童话书有很多种版本，有注音版、少年儿童版、完整版等……
2、叶 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。
（五）口语训练。
1、我最喜欢的童话故事是（ ），这个故事主要讲（ ）。
2、我最喜欢这个故事中的（ ），因为（ ）；
或我最讨厌这个故事中的（ ），因为（ ）；
3、我读了这个童话故事（ ），知道了（ ）。
学生自由读书、交流。教师从“故事情节”、“故事人物”、“故事道理”等方面进行随机指导。
（六）总结延伸：
1、总结：今天，我们一起沉浸在纯真美丽的童话世界里，重温了那些带给我们欢乐和忧伤的童话。课后，我们还要经常读更多的童话，让童话成为照耀我们一生的阿拉丁神灯！
2、布置故事会：每人准备一个童话故事，班级组织开展讲故事比赛。
***课外阅读指导课记录表
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