课时2.1 声音的产生与传播（备作业）（解析版）
以下为《课时2.1 声音的产生与传播（备作业）（解析版）》的无排版文字预览，完整内容请下载
课时2.1 声音的产生与传播（备作业）（解析版）
1.下列关于声现象的说法中，错误的是( )。
A．真空不能传声；
B．15℃时空气中的声速是340 m/s；
C．声音在固体中比在空气中传播的慢；
D．喇叭发音时，放在纸盆上的纸屑在上下跳动，说明振动发声
2.某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖到战士的距离大约是（设声速为340m/s）（ ）。
A．1020m B．510m C．340m D．以上答案都不对
3．小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的（ ）。
A．钢、空气、水 B．钢、水、空气 C．水、空气、钢 D．空气、水、钢
4．学习物理要学会利用书籍的信息进行反思，并从中获取新的信息。如关于声音的传播速度，课本上是这样描述的：15℃时空气中的声音传播速度是340m/s。”从描述中反思，我们可以得到：声音的传播速度与 和 有关。
5.回声是声波的反射在人耳引起的感觉，回声和原声至少相差0.1s以上才能感觉有回声。如果原声和回声间隔不到0.1s，回声和原声混在一起，可加强原声。如果一个人在山谷中距峭壁11.5m的位置对着峭壁大声喊话，则他能否听到回声 （填“能”或“不能”）；他感觉声音 （填“加强”或“没有加强”）。已知声速约为340m/s。
6. 学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺．
(1)悠扬的笛声是空气________产生的。
(2)声音在水中的传播速度________(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度．
(3)在月球上，声音不能传播的原因是________。
7．一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机驾车做匀速直线运动。司机发现其正要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是鸣笛，经t1=6秒后听到回声，听到回声后又行驶t2=16秒，司机第二次鸣笛，又经t3=2秒后听到回声，请根据以上数据计算：
（1）客车第一次鸣笛时与悬崖的距离；
（2）客车匀速行驶的速度并判断客车是否超速行驶。（已知此高速路段最高限速为120千米/小时，声音在空气中的传播速度为340米/秒）
1．如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法中正确的是（ ）。
A．空气可以传播声音；
B．只要闹铃振动，就可以听到铃声；
C．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动；
D．听到闹铃声又逐渐变大，是由于闹铃振动逐渐变剧烈了
【答案】A。
【解析】把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小，直至听不见；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。这个实验，说明声音的传播需要介质，空气是可以传播声音的介质。故A正确。
2. 如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演。当队员用手按住正在发声的鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是( )。
A.手不能传播声音 B.手吸收了声波 C.手使鼓面停止了振动 D.手把声音反射回去
【答案】C。
【解析】队员用手按住正在发声的鼓面时，促使鼓面停止振动，所以鼓声就消失了，故答案应是C。
3.如图， 水面上两船相距15 km ， 实验员在一条船上敲XX里的一口钟， 同时点燃船上的火药使其发光；另一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射。哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据。错误之处： ；判断依据： (开放性试题，答案合理即可)。
7．宋词《解语花·上元》中写道“箫鼓喧，人影参差，满路飘香麝”，其中“箫鼓喧”是由于发声体__________产生的，
8．2018年5月20 日，中XX舟大赛在XX洋湾生态旅游景区开幕，一时间鼓声雷动、挠桨飞舞，鼓声是由于鼓面 发声，通过 传播到观众耳朵13.振动 空气
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
以上为《课时2.1 声音的产生与传播（备作业）（解析版）》的无排版文字预览，完整内容请下载
课时2.1 声音的产生与传播（备作业）（解析版）由用户“小骚澞”分享发布，转载请注明出处