赞美之歌-教学随笔
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赞美之歌
南街小学 刘某某
常某某老师们说：当老师真累,当班主任更累。回首这三年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，但这其中有苦也有甜，对于我来说谈不上经验,或许这只是我自己对班主任工作的一点感悟，在这两年种我发现作为老师应该学会去赞美你的学生。
教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一种无形的催化剂，能增强学生的自尊、自信、自强。教师的赞美越多，学生就越显得活泼可爱，学习的劲头就越足。作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学业平平，却不名落孙山 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 华。渐渐地我发现她变了，上课特别认真，作业完成得很好，学习成绩也有了很大的提高，这件事给我启示颇深，在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生。使每个学生都感到“我能行”，“我可以”。
实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美和肯定，可以激发他们的学习动力，培养他们的自信心，同时也增进了师生之间的关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。请多给学生一点赞美吧，因为他们明天的成功就蕴藏在你的赞美之中。
最后我希望我的学生们永远积极、乐观、向上、以及懂得集体的重要性，他们的老师一直会爱着他们。
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