《预防和应对洪水中自救》教案
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《预防和应对洪水中自救》教学设计
姓名：雪松 单位：盘古中心小学 辅导老师：王某某
?
教学目标：??
1.认识洪水，了解洪水带来的危害。?
2.学会应对洪水灾害，增强自救意识，掌握自救的方法。??
3．提高学生面对自然灾害来临时的素质和战胜自然灾害的能力，培养学生在灾难面前团结互助的精神，提高自救和他救的能力。??
教学重点：?
使学生学会应对洪水灾害，掌握自救的方法。????
教学难点：?
提高学生自然灾害来临时的素质和战胜自然灾害的能力。?
教学准备：?
搜集有关洪水的图片、音频等资料、制作教学课件?
教学课时：?
??第一课时??
教学过程：??
一、谈话导入课题。（认识洪水）?
同学们，现在是什么季节？夏季。夏季天气渐渐变热了，雨季也即将到来。伴随着雨水的来临，我们的庄稼和水果会长的越来越好，但如果降雨量太大，会出现什么情况呢？对了，会造成泥石流、滑坡、洪水等自然灾害。这些自然灾害，对我们的危害都特别大！所以，今天这节课，就让我们一起学习其中的—类—预防和应对洪水中自救。?
二、交流学习（先学生交流，然后教师总结，讲解知识点）?
师：同学们，你见过洪水吗？你在哪里见到的，洪水给了你怎样的感受？?
生：电视或其他渠道听闻。洪水很凶猛、很残忍等。?
师：接下来，请大家一起看看老师收集的洪水视频（播放洪水视频）。看了这个视频，同学们，有什么样的感受？想一想，洪水为什么会给你这样的感受，洪水有哪些危害？?
洪水的危害：农田受淹，村庄被毁，房屋倒塌，财产受损，甚至造成人员伤亡等。?
师：肆虐 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 有的水饮用前，要彻底煮沸。?2、洪水里浸泡过的食物，绝对不能吃。?
3、洪水退后，给房子和所有被浸泡过的物品进行彻底消毒。?师：同学们，洪水过后，由于腐烂物和水污染很容易暴发疾病，因此要格外注意卫生。
?三、课堂活动：?
（一）课堂交流?
师：同学们，今天我们学习了预防和应对洪水中自救的知识。通过这节课的学习，你有什么收获呢？?
生：交流?
师：通过这节课的活动，老师发现同学们掌握的知识，真不少，接下来，老师想考考大家。?
（二）洪水知识竞赛（判断对错）?
1、洪水来临时，我们应该不听家长或学校的组织、安排，独自逃离（×）?
2、洪水来临时，我们应该立即跳入洪水中，游到安全的地方（×）?3、洪水来临时，我们可以爬到带电的电线杆上躲避洪水（×）?4、手机、哨子、颜色鲜明的衣服等都可以当做求救的工具。（√）?5、如果被卷入洪水中，我们应该尽可能地抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生（√）?
6、洪水浸泡过的食品可以食用。（×）?四、作业布置?
结合本节课学到的知识，小组合作写一首《预防和应对洪水中自救》的儿歌，把预防洪水的知识传递给更多的亲人朋友。?
洪水洪水低处流，来临之前高处走，?紧紧抓住牢固物，千万千万别松手。?
五、板书设计??
预防和应对洪水中自救
来临前????准备?
来临时????应对?
来临后????防疫?
六、课堂小结?
同学们，自然灾害是无可避免的。但是我们认识它，了解它，掌握自救知识，就可以保护好自身安全，减少不必要的损失。愿同学们在今后的学习生活中，平安健康，快乐成长！
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