首页 →文档下载
信息素养评价指标
以下为《信息素养评价指标》的无排版文字预览，完整内容请下载
一级指标
指标说明
信息意识
客观存在的信息和信息活动在教师头脑中的能动反映，表现为对信息
积极获取、判断和利用的自觉程度和敏感度,包括信息认识、信息情感
和信息意志，具体表现为:
1.具有对信息的真实性、准确性、有用性、时效性进行判断的意识；
2.教师具有在应用信息和信息技术时理性看待信息活动和主动应用信
息技术开展教学活动的意识；
3.勇于面对与积极克服信息化教学的困难。
信息知识
教师在利用信息和信息技术过程中累积的知识和经验的总和,包括信
息基础知识和信息技术知识，具体表现为:
1.了解信息安全和信息产权基础知识、信息应用现状 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。
信息伦理和安全
教师开展信息活动时能够注意遵循的道德伦理规范和信息安全等，具
体表现为:
1.能够在信息活动中自觉遵守社会道德规范，不违反社会伦理道德；
2.在信息活动中能够注意隐私信息保护、预防计算机病毒和注意数据
备份。
专业发展
教师能够持续获取所需的学科及教学相关知识，促进自身专业能力成
长，并能够对他人产生积极正面的影响，包括知识持续性获取、专业
能力成长，具体表现为:
1.教师能够持续获取所教学科的相关知识和相关教学理论、方法等教
学知识；
2.能够利用信息和信息技术促进专业发展。
参考材料
信息素养评价指标
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《信息素养评价指标》的无排版文字预览，完整内容请下载
信息素养评价指标由用户“时刻微笑happy”分享发布，转载请注明出处XXXXX相关资讯
XXXXX猜你喜欢
© 2014 {$sysname}